2019-2020年高考历史模拟试题分解 古代中国政治

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1、2019-2020年高考历史模拟试题分解古代中国政治1．（xx·安徽淮北二模·12）樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明(　　)A．分封制隐含着国家分裂割据的因素B．宗法制与分封制是互为表里的关系C．宗法制是古代中国政治制度的核心D．分封制在历史上的作用是弊大于利【考点】商周时期的政治制度——分封制【解析】材料中提到分封制有“建国”与“立家”之分，

2、“对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，……只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”，家相对的独立性，容易导致士和庶民不忠于国，只忠于家的局面形成，因而分封制隐含国家分裂的因素，故A项正确；材料的重点不在于表现宗法与分封的关系，故B项错误；宗法制是中国早期政治制度的核心，不是整个中国古代政治制度的核心，故C项错误；分封制在奴隶社会前期起到过巩固奴隶制国家政权、扩展疆域等作用，到春秋战国时期才随生产力的发展而瓦解，并不能说分封制的作用是弊大于利，故D项错误。【答案】A2．（xx·安徽合肥一模·1）《钱氏家训·家庭》载：“祖宗虽远，祭祀宜诚”、“家富提携宗族，置义塾与公田，岁饥

3、赈济亲朋，筹仁浆与义粟。”这反映了中国古代家庭教育强调(　　)A．道德修养B．等级差异C．宗法观念D．乡风民俗【考点】商周时期的政治制度——宗法制【解析】材料中主要介绍家族宗族观念，没有提及道德修养的教育信息，故A项错误；材料中没有显示等级差异观念，故B项错误；“家庭”“祖宗虽远，祭祀宜诚”、“家富提携宗族”等信息说明强调的是宗族观念，与古代宗法观念有关，故C项正确；材料中没有体现乡风民俗信息，故D项错误。【答案】C3．（xx·安徽黄山一模·1）吴光玲在《闽东传统民居的地理经济选择及文化内涵》一文中指出：中国传统民居中，堂屋是住宅的主体，是宗法制家族的象征，是家族的礼制中心、教

4、化中心。据此推断，假如是在汉代，下图中有资格继承住宅的堂屋的是(　　)A．①B．②C．③D．④【考点】商周时期的政治制度——宗法制【解析】“堂屋是住宅的主体，是宗法制家族的象征”，宗法制利用父系关系的亲疏来决定土地、财产和政治地位的分配与继承，它的核心是嫡长子继承制。长女属于庶子，故A项错误；次女也属于庶子，故B项错误；长子符合嫡长子条件，故C项正确；次子虽然是嫡出，但是不符合嫡长子条件，故D项错误。【答案】C4．（xx·安徽安庆三模·12）右图“孝”字书于安徽黟县的胡氏宗祠。徽州人认为“举宗大事，莫最于祠，无祠则是无宗，无宗则是无祖……追远报本，莫重于祠。”下列对明清两代各个

5、村落的徽州人竞相修建宗祠原因的分析正确的是(　　)①宗法观念的深远影响②伦理观念的根深蒂固③重农抑商的严格推行④安土重迁的小农心态A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④【考点】商周时期的政治制度——宗法制【解析】材料中“举宗大事，莫最于祠，无祠则是无宗，无宗则是无祖”表明了宗法观念，故①正确；依据材料中“无宗则是无祖……追远报本”的信息可知家族伦理观念很强，故②正确；依据材料“明清两代各个村落的徽州人”，结合所学可知当时徽商活跃，不能说明“重农抑商的严格推行”，故③错误；“明清两代各个村落的徽州人”“竞相修建”，体现了安土重迁，故④正确，选择C项符合题意。【答案】C5．（x

6、x·安徽马鞍山三模·12）右图是古代木板年画——《子孙万代童子图》，图中孩子个个聪明伶俐，讨人喜爱。该年画体现了古代中国哪一观念(　　)A．重男轻女B．多子多福C．安土重迁D．返朴归真【考点】商周时期的政治制度——宗法制【解析】图片中不能判断对男女的轻重，故A项错误；在图片中，成熟的葫芦里葫芦籽众多，人们联想到“子孙繁衍众多”，葫芦的枝茎称为“蔓”，“蔓”与“万”谐音，“蔓带”与“万代”谐音，葫芦与它的茎叶一起被称为“子孙万代”表示人丁兴旺，故B项正确；材料没有涉及重视故乡、居住地迁移的内容，故C项错误；“返朴归真”比喻恢复原来的自然状态，与材料主旨不符，故D项错误。【答案】B

7、6．（xx·安徽蚌埠三模·37）（30分）阅读材料，回答问题。材料一 封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。于是先从在下者（平民）起……此已开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。——赵翼《廿二史札记》（1）依据材料一并结合所学知识，概括由西周至秦朝国家政治体制发生的变化及其成因。（10分）【考点】（1）商周时期的政治制度——分封制；秦中央集权制度的形成——郡县制【解析】（1）第一小问变化，依