2019-2020年高考历史主观题专项练习19

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1、2019-2020年高考历史主观题专项练习1938．（26分）阅读材料，回答问题。大禹治水为农耕文明发展奠定了基础，桀骜不驯的黄河和漠北游牧民族的袭扰，迫使平原地区各部落联合互助，由此铸就华夏国家雏形，确定大一统专制政体。开明专制，辅以王道仁政思想，世代延续，形成“以民为本”的中国特色。而共和制最早起源于雅典城邦制度，启蒙运动后更以法国大革命为型范，突然引进到中国所造成的岂止是水土不服？当我们为武昌起义欢呼时，最容易看到的是清延腐败政治的终结，最不容易看到的是中国特有政治文化顽固坚韧的历史惯性。告别帝制，无

2、疑代表着民族的进步与觉醒，但千年制度解构所必须缴付的代价，也是革命党人根本来不及思考而又必须面对的最大难题。——郑曦原《共和十年》（1911—1912）政治篇问题：（1）请依据材料概括指出古代中国政治制度的主要特点，并说明古希腊的政治制度对近代西方国家带来了怎样的影响？（8分）（2）近代中国“千年帝制解构”的过程中，资产阶级革命党人作了哪些努力？（6分）（3）以法国为中心的启蒙运动为资本主义社会构建了哪些理想政体？而美国又是怎样实践的？（8分）（4）综合上述内容你能得出什么启示？（4分）39．（26分）阅读

3、下列材料，回答问题。材料一世界各民族在自身的发展中，形成了各具特色的文化。随着世界各地联系的加强，各种不同文化的交流、碰撞是不可避免的。这种交流、碰撞，有时表现为激烈的状态，有时表现为平和的状态。早在明朝以前，中外文化就有了交流、碰撞。材料二明清之际，利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐光启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。到了19世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。90年

4、代，梁启超收集部分已译西书目录，按西学、西政等类别编成《西学书目表》，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。”材料三在历史的不同阶段，国家的对外政策往往决定着文化的交流广度与深度。……新中国成立后的前30年，西方国家对社会主义中国的长期孤立、封锁，造成了中国文化与世隔绝。直到中国重新融入主流世界后，在经济全球化浪潮中，文化扮演了重要角色，并成为中西交流的桥梁。问题：（1）依据材料一并结合所学知识指出中国古代对外交流的主要途径是什么？请结合所学知识试举两例史实说明“早在明朝以前中外文化就有了交流、碰撞。”（8

5、分）（2）依据材料二概括指出明清之际所翻译书籍的内容和作用是什么？（4分）（3）依据材料二并结合所学知识，说明19世纪中后期中国翻译活动出现的新变化及其原因。（10分）（4）依据上述材料并结合所学知识，归纳推动（或阻碍）中外文化交流的因素。（4分）38．（26分）（1）中央集权制度（专制政体）；以儒家思想为正统思想；以民为本。（6分）雅典民主为近代西方国家的政治制度奠定了最初的基础（或：为近代西方政治思想奠定了最初的基础。）（2分）（2）提出三民主义指导辛亥革命；建立中华民国，结束封建君主专制制度；颁布《中

6、华民国临时约法》；发动二次革命等维护民主共和的斗争。（6分，任三点即可）（3）君主立宪制；三权分立政体（或共和政体）。（4分）美国独立战争取得胜利后通过1787年宪法，建立以三权分立为显著特点的联邦制共和政体。（4分）（4）政体的选择是与国情相适应的；治理国家应做到以民为本；人类社会政治制度的发展趋势是由专制走向民主共和（向民主化发展）；走向民主共和要经历艰难曲折；思想解放是政治（革命）运动的先导（基础）等。（4分，任二点即可）39．（26分）（1）丝绸之路（或商业活动，中外贸易）。（2分）史实：①佛教传入

7、中国与儒学发生冲突，结果佛教逐渐中国本土化，儒学吸收佛教精神而有新发展。②中国四大发明传入欧洲被广泛应用于社会生活，促进欧洲社会转型。（6分。学生列举其他史实只要符合题意并言之有理，可酌情给分。）（2）内容：欧洲自然科学，中国儒家经典。（2分）作用：促进了中西文化交流（或：东西方相互启蒙）。（2分）（3）新变化：有专门机构，译书范围广数量多；译书为自强图存服务；翻译的内容从西方科技发展到西方政治制度。（6分）原因：中国近代民族危机加剧；资本主义的产生和发展；启蒙思想的影响；“向西方学习”新思想影响。（4分，

8、任二点即可）（4）说明：本小题学生可任选推动因素或阻碍因素作答。推动因素：国家政策的推动；社会发展的需要；科技的进步；市场经济的发展；经济全球化等。（4分，任二点即可，其他答案言之有理可酌情给分）阻碍因素：文化的差异；国家利益的冲突；国家政策的影响；意识形态的矛盾等。（4分，任二点即可，其他答案言之有理可酌情给分）