2019-2020年高中政治第二单元探索世界与追求真理第6课求索真理的历程第1框人的认识从何而来课时作业新人教版必修

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1、2019-2020年高中政治第二单元探索世界与追求真理第6课求索真理的历程第1框人的认识从何而来课时作业新人教版必修一、选择题1．我国要突破文化发展中的瓶颈难题，解决原创动力不足等问题，只有继续深化改革，使文化生产要素优化组合，解放和发展文化生产力。这说明社会实践具有(　　)A．客观物质性B．能动性C．社会历史性D．自觉选择性[答案]　B[解析]　通过深化改革，使文化生产要素优化组合，解放和发展文化生产力，说明实践活动是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，体现了实践活动的能动性，故应选B。2．有人学习了“愚公

2、移山”的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸、用车运呢？这种观点主要错在否认了(　　)A．实践的历史性B．实践的能动性C．实践的客观性D．实践的主观性[答案]　A[解析]　题中的观点没有看到所处的年代与今天实践水平的差别，否认了实践具有的历史性特征，故答案选A。3．随着经济高速发展，我们的生存环境日益恶化：四分之一的国土持续雾霾、九成地下水遭污染、1.5亿亩耕地受重金属污染……人们越来越深刻地认识到，物质丰富不是生活质量的全部。这说明(　　)A．认识对实践有决定作用B．实践是认识的目的C．实践是认识发展

3、的动力D．实践是有目的、有意识的活动[答案]　C[解析]　实践对认识具有决定作用，故A说法错误；B、D两项与题意无关；题中随着社会实践的变化，人们越来越深刻地认识到物质丰富不是生活质量的全部，体现了实践是认识发展的动力，选C。4．实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是(　　)A．实践出真知，知识必须在实践中接受检验、得到发展B．实践是认识的基础，认识影响着实践C．实践是认识发展的动力D．实践是检验认识的真理性的唯一标准[答案]　B[解析]　“实践是知识的母亲”，强调的是实践是认识的基础；“知识

4、是生活的明灯”，强调的是认识对实践的指导作用，答案为B项。5．马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。”马克思这一论述的含义是(　　)A．意识先于物质而存在B．实践是有意识、有目的的活动C．科学理论对实践有指导作用D．实践对认识具有决定作用[答案]　B[解析]　本题意在说明实践是在人的意识指导下有目的的活动。A项说法错误；C、D两项不符合题意。二、非选择题6．沙河市地处河北省南部，太行山东麓，是一座典型的资源型城市。早在上世纪改革开放初期，沙河市就提出了

5、“挖出地下聚宝盆，培植地上摇钱树”的经济转型思路，历届市委、市政府都为此付出了很大的努力。近年来，在对市情进行再认识、再分析、再把握后，该市决策者深刻地认识到：推动经济发展方式转变必须坚持以科学发展观为统领，坚定不移地走新型工业化道路，努力实现经济发展由资源依赖向开放创新转变。上述材料是如何体现实践是认识的基础的道理的？[答案]　(1)实践是认识的来源。通过改革开放，沙河市提出了“挖出地下聚宝盆，培植地上摇钱树”的经济转型思路。(2)实践是认识发展的动力。历届市委、市政府在对市情进行再认识、再分析、再把握后深刻地

6、认识到必须进行经济转型。(3)实践是认识的目的和归宿，正确地认识对实践具有指导作用。该市认识到坚持以科学发展观为统领，走新型工业化道路，有利于该市经济持续健康的发展。[解析]　本题属于如何体现类的解答题，知识限定是“实践是认识的基础”，本题难度不大，学生可以从实践是认识的来源、动力、检验标准、目的和归宿四个角度，结合材料进行具体的论述。一、选择题1．一个成功者与一个空谈者的主要区别在于：成功人士能通过实践把头脑中的观念变成现实的存在。这表明，实践具有(　　)A．直接现实性B．客观物质性C．自觉选择性D．社会历史性

7、[答案]　A[解析]　“通过实践把头脑中的观念变成现实的存在”强调实践不同于认识，认识只停留在主体对客体的一种看法，而实践则是把看法变成现实，这是实践的直接现实性的特点，A项符合题意；实践的客观物质性强调实践的发展水平、规模不以人的意志为转移，受客观事物及其运动规律制约，B项不符合题意；自觉选择性是强调实践是能动性的改造客观世界的活动，C项不符合题意；社会历史性强调实践受历史条件的制约并处在一定社会关系中，D项不符合题意。2．大数据技术(bigdata)，或称巨量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法通过目前主

8、流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。大数据的理论似乎很高深，但移动互联时代的我们，其实一直在利用大数据方便我们的生活。通过比价网找到最便宜的商品，利用手机地图搜索最佳路线，根据搜索热词了解当前最热的新闻等等。这说明(　　)A．实践是认识的目的B．实践推动认识的发展C．实践是检验认识的唯一标准D．认识的发展推动实践的发展