2019-2020年高中政治 12-2第十二课 实现人生的价值第二框 价值判断与价值选择教案 新人教版必修4

2019-2020年高中政治 12-2第十二课 实现人生的价值第二框 价值判断与价值选择教案 新人教版必修4

ID:45472891

大小:107.80 KB

页数:4页

时间:2019-11-13

2019-2020年高中政治 12-2第十二课 实现人生的价值第二框 价值判断与价值选择教案 新人教版必修4_第1页
2019-2020年高中政治 12-2第十二课 实现人生的价值第二框 价值判断与价值选择教案 新人教版必修4_第2页
2019-2020年高中政治 12-2第十二课 实现人生的价值第二框 价值判断与价值选择教案 新人教版必修4_第3页
2019-2020年高中政治 12-2第十二课 实现人生的价值第二框 价值判断与价值选择教案 新人教版必修4_第4页
资源描述:

《2019-2020年高中政治 12-2第十二课 实现人生的价值第二框 价值判断与价值选择教案 新人教版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高中政治12-2第十二课实现人生的价值第二框价值判断与价值选择教案新人教版必修4【学习目标知识目标⑴识记○价值和价值观的基本含义○价值观的导向作用⑵理解○人的价值是什么,如何评价人的价值⑶运用○运用所学知识及相关哲学原理,分析物的价值和人的价值的不同,加深对人的价值的理解。○深刻理解辩证法的革命批判精神,分析为什么辩证法的革命批判精神同创新意识息息相关。能力目标通过价值和价值观的学习,初步具有认识和分析事物价值的能力;正确认识和评价人的价值的能力;初步具有认识和选择正确价值观的能力情感目标明确人的

2、价值在于对社会的责任和贡献,从而树立正确的价值观并坚持集体主义价值观【学习重点、难点】重点:如何做出正确的价值判断和价值选择难点:如何站在最广大人民的立场上学法指导讨论法探究法讲授法【作业反思】【基础梳理】一、自觉遵循社会发展的客观规律1、价值判断的含义:人们对事物能否满足主体的________以及满足的________作出判断。人们的价值选择是在______________的基础上作出的。2、遵循社会发展的客观规律要树立正确的价值观,作出正确的价值判断和价值选择,就必须坚持__________,遵循社会发展的___

3、_______,走历史的必由之路。3、价值判断和价值选择的社会历史性特征(1)价值判断和价值选择会因__________、__________和________的变化而不同,这就是价值判断和价值选择的_________________特征。(2)把握价值判断和价值选择的社会历史性特征的意义。①有助于我们正确评价_________和现实中的各种价值观念,防止简单化和___________的倾向;②有助于我们的价值观念_______________,从而做出正确的价值判断,进行正确的价值选择。二、自觉站在最广大人民的立场

4、上1、影响价值判断和价值选择的因素(1)人们的_______________不同,__________不同,价值判断和价值选择也就不同。(2)人们认识事物的__________不同,对其价值的评价也会不同。(3)人们站在不同的__________上,就会有不同的价值观,就会做出不同的____________和价值选择。2、我们要自觉站在__________________的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢牢树立为_______________的思想,把献身人民的事业、维护________________

5、_作为自己最高的价值追求。3、人民群众的整体利益是由各方面的__________利益构成的,我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系,认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。但是,最重要的是必须首先考虑并满足_______________的利益要求。互动探究探究一:阅读教材99页第一个方框中的材料思考下列问题1、材料向我们展示了两种不同的价值判断,它们分别是什么?2、价值判断和价值选择的含义是什么?3、在天气炎热、口渴难忍的情况下,许衡为什么不摘梨解渴?4、许衡的行为选择与他的价值判断的关系怎样?探究二:

6、阅读与思考随着社会主义市场经济的日益完善和发展,人才市场的建立和毕业生就业制度的改革,我国“双向选择”的市场用人机制也日益规范。再加上近几年高校扩招,毕业生数量猛增,大学毕业生开始出现就业难。许多毕业生适应社会的发展,开始转变陈旧的就业观。面对严峻的就业形势,大学生转变了择业盲目攀比的观念,抛弃了“起点高、薪水高、职位高”“名声好一点、牌子响一点、效益高一点、工作轻一点、离家近一点、管理松一点”的“三高六点”的择业标准,根据自己的兴趣、爱好、特长和社会的需要,选择最能适应自己的职业。思考:1、结合我国就业形势,促使大

7、学生转变就业观念的原因是什么?2、从这一原因可以得出什么哲学道理?3、事实启示我们应怎样作出正确的价值判断和价值选择?探究三:阅读与思考中国共产党在民主革命时期的不同阶段的土地政策国共的十年对峙时期:依靠贫农雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级,变封建半封建土地所有制为农民土地所有制。抗日战争时期:地主减租减息,农民交租交息。人民解放战争时期:没收地主土地,飞出封建剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度,按照农村人口平均分配土地。并在具体的土地改革中,观测依靠贫农雇农,团结中农,有步骤又分别地消

8、灭封建土地制度。思考:1、同样是遵循社会发展规律作出的价值判断和价值选择,为什么我们党在不同历史阶段土地政策会有比较大的变化?2、材料显示出价值判断和价值选择的什么特征?探究四:阅读教材第100页第一个方框中的内容思考相关问题探究五:阅读思考近年来,受利益的驱动,小煤窑非法开采,禁而不止,以致矿难频发,已经成为国民关注的焦点。为此,国务院明确提

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。