2019-2020年高二历史《第22课 文学的繁荣》导学案

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1、2019-2020年高二历史《第22课文学的繁荣》导学案★课程标准：了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。★教学要求：①了解19世纪以来浪漫主义、现实主义文学、20世纪的西方文学和苏联、亚非拉美文学取得的主要成就。②认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。③提高文学作品的阅读兴趣、形成高尚的文学审美情趣。★教学目标：（1）知识与能力①识记：浪漫主义文学著名作家及代表作、现实主义文学著名作家及代表作、20世纪的西方文学主要成就；苏联社会主义文学成就及亚非拉文学成就。②理解分析文学流派产生的背景，理解文学作品与社会生活、意识形态与社会存在之间的关系。③探究19世纪

2、以来世界文学主要有哪些成就，并了解它们产生的时代背景和影响。（2）过程与方法：①问题探究：；②情景再现：；（3）情感态度价值观：①培养学生继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会与人类作出自己的贡献；②树立以人为本，对学生进行人格、情感教育。一、浪漫主义文学：1、背景：（启蒙思想幻灭、大革命后法国社会的动荡、人们对现实的不满）含义：什么是浪漫主义文学？2、特点：3、作者和作品：作者国家作品主要内容雨果雪莱海涅二、现实主义文学：1、背景：2、特点：3、作家与代表作：作者国家作品主要内容巴尔扎克狄更斯普希金列夫·托尔斯泰安徒生《卖火柴的小女孩》易卜生《玩偶之家》马克·土温《百万英镑》三、20世纪的

3、世界文学：1、20世纪的西方文学：（1）现实主义文学（20世纪早期）作家国籍代表作主要内容简介萧伯纳罗曼·罗兰（2）现代主义文学：1）产生背景：资本主义垄断时代的产物。概念：所谓现代主义，实际上指思想和艺术方面与传统文艺迥然不同的许多思潮和流派的总称。20世纪20～30年代是现代主义流派的繁盛时期，当时主要有后期象征主义等。后来，又出现了荒诞派、美国的黑色幽默派和拉丁美洲的魔幻现实主义等。2）主要特征：3）文学家及代表作：作家国籍代表作主要内容简介海明威贝克特【合作探究】现代主义文学与现实主义文学的区别：2、20世纪苏联社会主义文学：（1）特征：（2）代表：3、20世纪亚非拉美文学：（1）

4、特点：作品反映了反帝反殖和爱国主义精神。2）代表人物及作品：★教学小结：从18世纪末以来，西方文学流派出现了浪漫主义文学、现实主义文学和现代主义文学三种。注意掌握每一流派的特点、著名作家及代表作。同时，也要注意俄国的普希金也属于浪漫主义代表，而哥伦比亚的马尔克斯则属于魔幻现实主义杰出代表。另外，从教材中提到的作家中，分清哪些是诺贝尔文学奖的获得者。【提示：诺贝尔文学奖获得者有印度的泰戈尔（1913年）、法国的罗曼·罗兰（1915年）、爱尔兰的萧伯纳（1925年）、美国的海明威（1954年）、爱尔兰的贝克特（1969年）、哥伦比亚的马尔克斯（1982年）、尼日利亚的索卡因（1986年）等。】