高二历史文学的繁荣教案

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1、高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案1高二历史文学的繁荣教案

2、1高二历史文学的繁荣教案1学的繁荣一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用19世纪的世界学主要成就浪漫主义、现实主义学著名作家及代表作。分析现代主义学产生的背景，理解学作品与社会生活，意识形态与社会存在之间的关系。探究19世纪以世界学主要有哪些成就，并了解它们产生的时代背景和影响。分析插图问题探究继承优秀的人类化遗产，为国家、社会与人类作出自己的贡献。20世纪的世界学主要成就20世纪的西方学主要成就；苏联社会主义学成就；亚非拉美学成就。情景再现历史比较以人为本，对学生进行

3、人格、情感教育。二、教材分析和教学建议1知识结构2教材分析与建议时安排1时。重点（1）浪漫主义学、现实主义学与现代主义学潮流的主要特点；雨果、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰和他们的代表作。（2）苏联学的成就。难点浪漫主义学、现实主义学、现代主义学和苏联学的盛行与当时社会历史条的关系。教材内容分析与建议本节教材主要从两个方面向学生介绍了世界近现代学方面的主要成就：第一，概述了19世纪的世界学主要成就。19世纪世界学有了很大程度的发展，学领域出现了浪漫主义和现实主义两大主流。①概述了18世纪末到19世纪最初

4、30年盛行的浪漫主义学的特点，介绍和评价了法国浪漫主义学大师雨果、英国诗人拜伦和雪莱以及他们的代表作品。②概述了始于19世纪30年代的现实主义学的特点，介绍和评价了法国现实主义学大师巴尔扎克、俄国现实主义学大师列夫·托尔斯泰和他们的代表作品。第二，概述了20世纪的世界学主要成就。①20世纪的西方现代主义学特点、社会根。②20世纪的苏联学和亚非拉美的学成就。这些成就一方面极大地丰富了人类化宝库，成为优秀的人类化遗产；另一方面也反映了这些学家关心、关注现实社会问题的社会责任感。特别是20世纪的世界学成

5、就还展现了现代学的多元化景观。由于这一时期世界学成就的字和影视资料比较丰富，建议在教学时适当进行补充，增加学生对这一时期世界学成就的感性了解，提高学生鉴赏学作品的审美能力，掌握正确评价学作品的标准，增强在真、善、美三方面提高自身素质的意识。本引言字内容是一句脍炙人口的诗句和巴黎圣母院中发生的一段故事，它们分别出自19世纪英国诗人雪莱和法国作家雨果的笔下。这两部分内容旨在说明：世界近现代坛群星璀璨、巨著纷呈，世界学繁荣发展。建议教师通过提问方式引导学生阅读理解引言内容。你认为流行于18世纪末到19世

6、纪30年代的浪漫主义学在世界学史中的地位如何，以及与其他学的联系？在学生回答问题的基础上，教师引导学生进入本学习。第一目“浪漫主义学”。教材首先概要介绍了18世纪末到19世纪30年代浪漫主义学产生的社会背景、浪漫主义学的特点、主要作者和作品。学艺术是属于意识形态领域的，建议教师在本目教学时首先增加马克思主义关于存在决定意识的理论，让学生必须清楚地认识到：学艺术是社会存在在人们头脑中的反映。帮助学生利用所学过的历史知识观察世界近代学的发展变化过程，深入理解浪漫主义学产生于18世纪末到19世纪30年代

7、的社会背景。（1）欧洲浪漫主义学产生的社会背景、主要特点1789年爆发了震撼欧洲的法国大革命。这次革命推翻了统治法国一千多年的封建专制制度，开辟了欧洲资本主义发展的新时期，对19世纪的学进程也产生了巨大影响。法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美妙，资产阶级的“自由、平等、博爱”口号也没有实现，因而引起人们的失望和强烈不满，于是反映人们对现实不满、进而追求新的理想的浪漫主义潮流应运而生。浪漫主义学的主要特点是：第一，反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。第二，反对古典主义

8、学形式主义的束缚，在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩。到19世纪30年代，浪漫主义发展到顶峰。（2）欧洲浪漫主义学家和代表作雨果是法国浪漫主义学最杰出的代表，他创作出数量惊人的诗歌、戏剧、小说、艺理论著作。1831年，他完成了著名的浪漫主义长篇小说《巴黎圣母院》。它以离奇、紧张的故事情节，鲜明夸张的人物、绚烂多彩的场面和浓郁的抒情气氛而成为浪漫主义小说的代表作。1862年，雨果又完成著名的长篇小说《悲惨世界》。小说的中心人物是冉阿让，小说的情节始于181年滑铁卢战役，终于18