2019-2020年高二生物上学期第四次月考试题(I)

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1、2019-2020年高二生物上学期第四次月考试题(I)注意事项：1．本试题共4页，满分100分，考试时间90分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号等相关信息填写在答题卷密封线内，并在“座位号”栏内填写座位号。3.所有题目必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷上各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一.单选题1.下列有关“一定”的说法正确的是①进行光合作用的绿色植物，细胞一定均

2、含有叶绿体　②生长素对植物生长一定起促进作用③没有细胞结构的生物一定是原核生物　④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤人体细胞有氧呼吸全过程一定在线粒体中⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质A．有两个正确B．有一个正确C．有三个正确D．全都不对2.下列与遗传有关的叙述，正确的是A．遗传密码存在于转运RNA分子中B．不同DNA分子中碱基配对的方式不同C．人的胰岛素基因只存在于胰岛细胞中D．某一双链DNA片段含有30%的碱基A，则该片段

3、中嘌呤含量为50%3．玉米的PEPC酶固定CO2的能力较水稻的强60倍。我国科学家正致力于将玉米的PEPC基因导入水稻中，以提高水稻产量。下列各项对此研究的分析中正确的是A．核心步骤是构建玉米PEPC基因表达载体B．通常采用显微注射法将PEPC基因导入水稻细胞C．在受体细胞中检测到PEPC酶则意味着此项研究取得成功D．利用细胞培养技术将转基因水稻细胞培育成植株4．野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解

4、释，不合理的是A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲B.野生型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失5.下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是二氧化碳量①②③④注：①生产者呼吸释放量②分解者呼吸释放量③消费者呼吸释放量④生产者光合作用消耗量A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的化学肥料越多C．③大多数用于各项生命活动D．该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量

5、相等6.为了保护海洋鱼类资源，以前人们提出了“抓大鱼放小鱼”这一观点，并指导甲地渔民用于实践。可是后来甲地渔民发现在甲地的正常季节中捕到的鱼越来越小。对于上述原因的解释最准确的为A．自然选择使甲地的鱼发生基因突变而变小了B．人为因素的选择作用，使甲地鱼种群的基因频率定向向小的方向改变所致C．甲地渔民的捕鱼能力降低所致D．由于鱼的食物减少，甲地的鱼得不到足够的食物而长不大二、双选题7．下列各项研究实例与生命系统的结构层次对应不正确的是选项研究实例结构层次A测量跟踪家庭成员一天中的体温变化个体B某地苍鹭的数量变动

6、种群C猎物种群与蜘蛛之间的能量传递效率群落D一个池塘中3种鱼的空间分布生态系统8．研究人员采用某品种的黄色皮毛和黑色皮毛小鼠进行杂交实验。第一组：黄鼠×黑鼠→黄鼠2378：黑鼠2398;第二组：黄鼠×黄鼠一黄鼠2396：黑鼠1235。多次重复发现，第二组产生的子代个体数总比第一组少1/4左右。下列判断不正确的是（）A该品种中黄色皮毛小鼠不能稳定遗传B第二组的结果表明该性状的遗传不遵循基因分离定律C黄鼠和黄鼠交配，不能产生成活的纯合黄鼠后代D若种群中黑鼠个体占25%，则黑鼠基因的基因频率为50%三、非选择题9．

7、下图表示光照条件下植物叶肉细胞内发生的光合作用和呼吸作用两个有密切联系的生理过程，请根据图示分析回答：（1）过程②中的B物质的作用是。（2）过程③和④依次发生在叶肉细胞的中，且都产生了[H]和。（3）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是。（用图中数字表示）（4）为研究光合作用中碳在植物体内的转移途径，可采取的方法是。（5）植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用速度出现了低谷，产生这一现象的主要原因是（3分）。（6）某同学要验证绿叶在光下合成淀粉，在滴碘鉴定之前，绿叶要做脱色处理。你认为，脱色时要用什么试剂，依据是什

8、么？10．囊性纤维病是北美国家最常见的遗传病。正常基因位于人的第7号染色体上，决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白。70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl—的转运异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染。（1）在核糖体上合成CFTR蛋白的过程中，需要、等物质。（2）患者感染致病菌后，最初识别并处理细菌的免疫细胞是。（3）患儿的体