教案参考模板

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1、明师教育课程授课教案编写日期：2011年1月24日课程名称电阻，欧姆定律授课主题试讲授课班级初三周次1授课单元第一讲章节名称第一讲电阻，欧姆定律授课学时80分钟单元教学目标知识1.理解电阻的定义，知道电阻的大小跟导体的种类等因素有关.2.掌握欧姆定律，能利用欧姆定律进行计算和解释有关现象。3.了解伏安法测电阻的原理，进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则。技能1.培养运用物理公式解答物理问题的习惯和能力。素质1.重视学生对物理规律的客观性、普遍性、科学性的认识；  2.  培养学生大胆猜想，小心求证，形成严谨的科学态度； 　教学重点1

2、.理解掌握欧姆定律的内容和表达式。2.伏安法内外接法。 教学难点1.运用欧姆定律计算进行计算。2.伏安法内外接法的理解。教材处理主要参考资料和教具时间教学内容教学活动教学资源1.电阻定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。符号：R国际单位：欧姆（）【规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1.。】常用单位：千欧、兆欧。换算：1M=1000K1000K=1000同学们，我们今天就来讲“电阻，欧姆定律”，首先，大家看一下课本，什么叫做电阻呢？答：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。（板书）很好，这是电阻的定义，大

3、家要记住哦。电阻的国际单位是欧姆（），还有常用的有千欧、兆欧。现在大家来换算一下这几个单位，常用电器的电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻值为几欧到十几欧。白炽灯，灯丝的电阻值为几百欧到几千欧。实验室常用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的电阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。导体的电阻：是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。1M=1000K1000K=1000学习了电阻，我们还要知道常用电器的电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻值为几欧到十几欧。白炽灯，灯丝的电阻值为几百欧到几千欧。实验室常用的铜线，电阻小于

4、百分之几欧。电流表的电阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。从上述内容中，我们知道不同物体，它们的电阻值是不同的，那么我们是怎样来研究不同物体的电阻与它自身的什么有关的呢？（学生思考）其实我们是根据原理“在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。”，采用控制变量法来研究影响物体电阻的因素的。通过实验，我们得出以下几个结论：1、相同条件下，导体的电阻与大小与导体的材料有关。2、相同条件下导体越长，电阻越大。3、相同条件下导体的横截面积越小，电阻越大。4、相同条件下导体的电阻与温度有关。对大多数导体来说，温度越高，电阻越大，

5、少数导体，电阻随着温度的升高而减小。所以我们可以知道，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。定值电阻的电路符号是：可变电阻的电路符号是：滑动变阻器：具体构造欧姆定律的定义：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。数学表达式我们物理上定值电阻的电路符号是：可变电阻的电路符号是：我们实验室经常用到滑动变阻器做实验，那么它的结构是怎么样的呢？我们具体来分析一下：滑动变阻器：1.构造：瓷铜、线圈、滑片、金属棒、接线柱。2.结构示意图：3.变阻组原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来

6、改变电阻。4.使用方法：串联在电路中，“一上一下”接法变阻；接入电路前，应调到阻值最大（滑片远离下线柱）5.作用：一是通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压。二是保护电路。6.应用：电位器。7.优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值。接下来我们讲欧姆定律：欧姆定律的内容是什么呢？让大家阅读课本，请一位同学朗读欧姆定律的内容，教师板书．定义：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。（板书）数学表达式解电学题的基本思路：1.画电路图2.找已知与未知量3.选择合适的公式或

7、规律求解。伏安法测电阻：利用电压表和电流表测电阻R的电路有两种接法。（1）电流表内接法电路：如图6－6。结果：测量值偏大，即R测＞R0 定性解释：电流表内接时，电流表的读数与R中的电流相等。但由于电流表的内阻RA≠0，而具有分压作用，使电压表读数大于R两端电压，因此，由R测=U/I算得的电阻值偏大。  定量分析：因为电压表所量得的是R和RA的串联电压，所以测得值是R和RA的串联等效电阻，说明：I、U、R对应的是同一导体或同一段电路，不同时刻，不同导体或不同段电路三者不能混用，应加脚码区别。三者的单位依次是：A、V、..那么我们现在就用欧

8、姆定律来进行一些简单的计算（习题）；我们除了会用欧姆定律来进行简单计算外，还要学会通过应用它来分析解释日常生活中的物理现象。（习题）做完这些题我们要来总结一下做题方法：（如左栏）这节课最后一个内容是伏安法测