2019-2020年八年级上学期期末质量监测数学试题

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1、2019-2020年八年级上学期期末质量监测数学试题友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上,答在试卷上一律无效。一．选择题（每小题3分，共30分）1．在以下几个标志中，是轴对称图形个数的是（　　）　A．1个B．2个C．3个D．4个2．下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形的是（　　）A．1cm，2cm，3cm　　B．４cm，2cm，3cmC．5cm，5cm，11cmD．4cm，8cm，3cm3．下列说法正确的是（）A．全等三角形是指形状相同的两个三角形B．全等三角形的周长面积分别相等C．全等三角形是指面积相等的两个三角形D．所有的等边三角形都是全等三角

2、形4．三角形中，到三个顶点距离相等的点是（）A．三条高线的交点　　B．.三条中线的交点C．三条角平分线的交点D．三边垂直平分线的交点5．下列计算正确的是（）A．B．C．D．6．如果把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值（）A．扩大3倍　　B．扩大9倍　　C．缩小3倍D．不变7．已知，，则的值为（　）A．9　　B．　　C．D．8．下列多项式中，完全平方式有（　）个。，，，A．１个　　B．２个　　　C．３个D．４个9．下列式子变形是因式分解的是（　　）A．＝x（x﹣5）+6　　　　　　　B．＝（x﹣2）（x﹣3）C．（x﹣2）（x﹣3）＝　　D．＝（x+2）（x+3）10．小

3、明进行一次几何试验，他从Ａ点出发，沿某一直线前进８m后向右转72°，再沿直线前进８m后，又向右转72°……，照这样走下去，他第一次回到出发点Ａ点，请问他一共走了（　　），A．80m　　　B．45.6m　　　C．40m　D．他根本不可能回到出发A点。　一．填空题（每小题3分，共24分）11．若分式有意义，则的取值范围是　　　　　　；12．点（－3，－４）关于x轴对称点的坐标为（　　　　　）；13．用科学计数法表示：0.0012=　　　　；14．和的最简公分母是　　　；15．计算：　　　；16．分解因式：　　　；17．如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=30°，CD⊥AB于D

4、，则∠DCB=　　　；18．一个等腰三角形底边和腰的长分别为a、b，且底角为15°,则其腰上的高为　　　；二．解答题（共66分）19．（每题5分，共10分）（1）计算：　　　　　　　（2）约分：20．（本题6分）作图：已知四边形ABCD和直线，画出与四边形ABCD关于直线h的对称图形(保留作图痕迹)。ChABDC21．（本题满分6分）如图点B、F、C、E在一直线上，FB＝CE，AB∥ED，AC∥FD。ＤＡＢＣＦＥ求证：AB＝DE。22．（本题满分6分）计算：23．（本题满分8分）先化简，再求值：，其中；24．（本题满分8分）一台汽车开往距离出发地180km的目的地，出发后第

5、一小时内按原计划的速度匀速行驶，一小时后以原来速度1.5倍匀速行驶，并比原计划提前40分钟到达目的地，求汽车原来的速度。ABECFD25．（本题满分10分）如图，点C在线段AB上，AD∥EB，AC＝BE，AD＝BC，CF平分∠DCE。试探索CF与DE的关系，并说明理由。26．（本题满分12分）已知：三角形ABC中，∠A＝90°，AB＝AC，D为BC的中点，（1）如图，E，F分别是AB，AC上的点，且BE＝AF，求证：△DEF为等腰直角三角形．（2）若E，F分别为AB，CA延长线上的点，仍有BE＝AF，其他条件不变，那么，△DEF是否仍为等腰直角三角形？证明你的结论．南平七县

6、市xx学年第一学期期末质量监测八年级数学答题卡姓名学校准考证号缺考违纪注意事项1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真在规定位置贴好条形码。2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体公整，笔记清楚。3.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；4.保持卡面清洁，不装订，不要折叠，不要破损。填涂样例正确填涂错误填涂条形码粘贴区(居中)一.选择题(（每题3分，共30分）1abcd2abcd3abcd4abcd5abcd6abcd7abcd8abcd9abcd10abcd二.填空题（每小题3

7、分共24分）１１　　　　　　　　　　１２　　　　　　　　　　　１３　　　　　　　　　　　１４　　　　　　　　　　１５　　　　　　　　　　１６　　　　　　　　　　　１７　　　　　　　　　　　18三.解答题（共66分）19．（每题5分，共10分）　（1）计算：　解：原式=（2）约分：解：原式=20．（本题6分）作图：已知四边形ABCD和直线，画出与四边形ABCD关于直线h的对称图形(保留作图痕迹)。hABDCＤＡＢＣＦＥ21．（本题满分6分）证明：22．（本题满分6分）计算：解：原式=23．（本题满分8分）先化简，再求