2019-2020年高中生物 4.2.1 种群数量的变化导学案新人教版必修3

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1、2019-2020年高中生物4.2.1种群数量的变化导学案新人教版必修3【学习目标】：1.说明构建种群增长模型的方法。2.用数学模型解释种群数量的变化。【学习重点】：尝试构建种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。【学习难点】：尝试构建种群增长的数学模型【学习新知】学习任务一：建构种群增长模型的方法自主学习活动1：依据教材65页[问题探讨]中的信息，完成66页表格，并依据表中的数值，画出细菌种群的增长曲线。活动2：结合教材65页—66页前3段，说出建构种群数量增长模型的方法及意义。自学检测1.数学模型是用来描述

2、一个系统或它的性质的数学形式，建立数学模型一般包括以下步骤，下列排列顺序正确的是 （）①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 ②观察研究对象,提出问题 ③提出合理的假设④通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 A.①②③④ B. ②③①④  C.②④③①   D. ④①②③学习任务二：构建种群增长的数学模型自主学习活动1：构建理想条件下种群增长的数学模型。①分析教材66页野兔和环颈雉的实例，尝试用不同形式构建种群数量增长模型。②明确“J”型种群增长的原因，并尝试列举自然界中相类似的实例。（记忆）等

3、式形式：曲线形式：活动2：构建有限条件下种群增长的数学模型。阅读教材67页，回答以下问题：①你认为高斯得出种群经过一定时间的增长后，呈“S”型曲线的原因是什么？（理解并应用）②如何理解K值的前提条件“在环境条件不受破坏的情况下”？请举例说明。③完成[思考与讨论]，你能提出什么样的灭鼠措施呢？自学检测2.什么情况下种群数量会呈指数形式增长（）                         A．在该环境中只有一个种群 B．某种群迁入一个新环境初期C．该种群对环境的适应比其他种群优越得多  D．某种群迁入一个适宜环境初期

4、3.自然界中生物种群增长常为“S”型曲线。有关种群“S”型增长的正确说法是（）A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B．种群增长率在各阶段是不相同的C．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关D．种群增长不受种群密度限制4.右图所示某自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（）A．d处波动主要是因为出生率和死亡率变动所致B．“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃C．灭鼠时如果仅杀死一半老鼠，可能效果适得其反D．防治害虫在b阶段开始，所取得效果最好【总结归纳】种群数量增长的

5、“J”型与“S”型曲线模型比较（理解并记忆）项目“J”型曲线“S”型曲线增长模型前提条件种群增长速率种群增长率K值有无曲线形成原因联系两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同。【总结提升】构建本节课的知识网络图【巩固达标】1．假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍，右图表示λ值随时间的变化曲线。下列相关叙述错误的是（）A．O～a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型B．a～b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型C．b～c年，种群数量增加，种群呈“S”型增长D．c～d年，种群数量增加，种群呈“J”

6、型增长2.以下有关种群的叙述，正确的是（）A．对于在自然环境中的种群而言，K值总是固定不变的B．在食物和空间条件充裕的条件下，种群数量增长曲线一定呈“J”型C．种群是生物进化的基本单位，种群基因频率的改变意味着新物种的形成D．调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法3.下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是（）A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：Nt＝N0λtB．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左

7、右时增长速率最大4.某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间（）A．增长率大于零B．老年个体数量最多C．出生率及死亡率均为零D．种群密度最大5.如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是（）A．在K/2时控制有害动物最有效B．图示规律可作为控制人口增长的依据C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量6.下列有关“S”型曲线的说法，与事实相符合的是（）A．该图可表示密闭的恒定容器培养液中酵母菌种群

8、数量增长的变化曲线B．若该种群为海洋经济鱼类，种群数量最好保持在c的水平C．ab段种群数量增长速率变慢，其主要原因是受天敌、生活空间和资源等的影响D．该曲线是在理想条件下测得的，人工培养中不会出现这样的曲线7.下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是（）A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B