2019-2020年高考政治二轮复习专题十一思想方法与创新意识强化训练

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1、2019-2020年高考政治二轮复习专题十一思想方法与创新意识强化训练一、选择题(每小题4分，共48分)1．(xx·北京卷)在中国水墨画里，“墨分五色”中的“五色”常指“焦、浓、重、淡、清”，即只用水墨，也可使画面产生视觉效果的变化，阴阳明暗、凹凸远近、苍翠秀润、动静巨微，尽在“五色”之妙。下列认识正确的有(　　)《奋进》①“墨分五色”在墨色运用上丰富多变，是辩证思维的体现　②墨色浓淡的变化表现出无穷境界，蕴含着丰富的文化内涵　③墨作为一种独特的文化载体，是中华民族精神的集中体现　④追求内敛、含蓄，崇尚飘逸、空灵，是时代精神的典型特征A．①②　　　B．

2、①③　　　C．②④　　　D．③④解析：在中国水墨画里，“墨分五色”中的“五色”，可使画面产生视觉效果的变化，阴阳明暗、凹凸远近、苍翠秀润、动静巨微，体现了“墨分五色”在墨色运用上丰富多变，坚持了在对立中把握统一，是辩证思维的体现，①符合题意；只用水墨，可使画面产生视觉效果的变化，表明墨色浓淡的变化表现出无穷境界，蕴含着丰富的文化内涵，②符合题意；③说法错误；追求内敛、含蓄，崇尚飘逸、空灵，并不是时代精神的典型特征，时代精神以改革创新为核心，④说法错误。答案：A2．(xx·江苏卷)有研究发现，在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，但如果在白天

3、翻耕，发芽率高达80%。进一步研究发现，绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽。材料表明(　　)A．人为事物的联系是主观的B．新事物具有强大的生命力C．事物的联系是有条件的D．新事物存在不完善的地方解析：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时内，如果没有受到光线的刺激，就难以发芽，这体现了光线的刺激是野草种子发芽的重要条件，表明事物的联系是有条件的，C符合题意。人为事物联系也是客观的，A观点错误；B、D不合题意。故选C。答案：C3．(xx·广东省实验中学月考)xx年确定6.5%的经济增长底线是保就业的需要，确定7%的经

4、济增长上限则是由于我国经济增速总体趋于放缓，这个经济增长区间范围兼顾了需要和可能。这蕴含的道理是(　　)A．没有量变就不会有质变，而质变等于发展B．坚持严谨踏实的科学态度，必须恪守常规C．事物发展需要多种条件，必须统筹兼顾D．任何事物都有其优缺点，应该全面分析解析：“xx年我国经济增速确定的经济增长区间范围兼顾了需要和可能”，说明事物发展需要多种条件，必须统筹兼顾，C符合题意。质变不等于发展，质变可能是向前的，也可能是倒退的，而发展是前进的、上升的变化，A说法错误。我们应该提高自主创新能力，而不是恪守常规，B说法错误。任何事物都有两面性，而不是都有优缺

5、点，D说错误。答案：C4．自毛泽东领导工农红军开辟农村革命根据地，探索出“工农武装割据”的革命道路之后，党和红军内部不少人仍然对革命前途表示出悲观情绪。为此毛泽东撰文指“出星星之火，可以燎原”，中国革命必然会取得胜利。中国革命之所以如“星星之火，可以燎原”，从哲学上看是因为(　　)A．中国革命发展的状态是前进性与曲折性的统一B．中国共产党人对革命的认识要经历不断发展的过程C．中国革命的发展只有在经历曲折之后才有光明的前途D．中国革命符合社会进步要求，得到人民群众的拥护解析：A说法错误，事物发展的状态是量变和质变的统一；B、C说法正确，但不符合题意；中国

6、革命之所以如“星星之火，可以燎原”是因为，中国革命是新事物，符合事物发展的规律及社会进步的要求，得到人民群众的拥护，D符合题意。答案：D5．(xx·成都二模)顺应生产力发展新要求，加快培育新动能、改造提升传统动能，是促进我国经济结构转型和实体经济升级的重要途径。因此，要加快新旧动能接续转换，让新动能蓬勃发展、传统动能焕发生机，共同构成推动实体经济发展的强大动力。材料蕴含的哲理是(　　)①透过现象，认识本质　②抓住时机，促成飞跃　③着眼整体，系统优化　④创造条件，改变规律A．①②B．①④C．②③D．③④解析：顺应生产力发展新要求，加快培育新动能、改造提升

7、传统动能，促进我国经济结构转型和实体经济升级，体现抓住时机，促成飞跃，②符合题意。要加快新旧动能接续转换，让新动能蓬勃发展、传统动能焕发生机，共同构成推动实体经济发展的强大动力，坚持了系统优化法，③符合题意。①说法正确，但不符合题意。规律具有客观性，是不能改变的，④说法错误。故选C。答案：C6．(xx·广安、遂宁、内江、眉山四市二模)中国医学历来重视疾病的预防，形成“治未病”的治疗理念，注重未病先防和既病防变。对这一理念解读正确的是(　　)①对症下药，根据疾病状况进行治疗　②全面防护，让疾病始终无法入侵　③防患未然，注重养生增强抵抗能力　④防微杜渐，以

8、免小病变成大疾患A．①②B．①③C．②④D．③④解析：未病先防，坚持用发展的观点看问题，防患未