2019-2020年九年级历史上册备课精品--每课同步练习第4课

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1、2019-2020年九年级历史上册备课精品--每课同步练习第4课一、选择题1．大化改新是大和民族发展史上的一次重要事件，下列历史知识概述准确的是①苏我氏父子专权，统治出现危机②中大兄皇子依靠西乡隆盛等人，效仿中国隋唐制度进行改革③废除贵族对土地和部民的私有制，改国国家管理；仿照唐朝的均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制④实行中央集权⑤使日本由奴隶社会过渡到封建社会A.①③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④⑤2．日本历史上“大化改新”和“明治维新”相同点是A、发生在民族危亡之际B、旨在加强央集权C、致力于学习西方文化D、促进了对外扩

2、张3．下列有关宗教的材料，符合伊斯兰教教义的是A．“众生平等”，“忍耐服从”B．忍受苦难，死后可以升人“天堂”C．宇宙间唯一的神是真主“安拉”　D．修身养性，炼制丹药，以求得道成仙4．645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是A．实行贵族世袭制B．把部民转化为国家公民C．分封贵族为诸侯D．没收农民所拥有的耕地5．穆罕默德的历史功绩在于（）①创立伊斯兰教②建立基本统一的阿拉伯国家③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国④亲自完成《古兰经》的创作A．①　B．①②③C．①②D．①

3、②③④6.世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习中国隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了()A.中央集权的国家机构B.民主政治C.奴隶制共和国D.资本主义制度7.公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称()A.查理·马特改革B.大化改新C.明治维新D.亚历山大二世改革8.它在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立的地跨欧亚非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是()A.阿拉伯帝国B.古希腊C.古代波斯D.奥斯曼土耳其二

4、、非选择题9．阅读下列图片，回答问题：（1）观察上述四副图片，请把它们分成两类，并指出这两类图片内容分别承载了什么文化？（2）请根据你分类的情况，任选其中一类，说明其建筑之间有什么传承关系？（3）请再举一例河南境内与图三文化渊源相同的遗存。10．阅读下列材料并回答问题。材料一“大唐国者，法式（法度，法则）备定，珍国也，常须达。”-----《日本书纪》材料二“古代日本国家图”（1）从图中可看出，日本有何自然特点？（2）想一想，中日交往是从何时开始的？在什么朝代双方使节往来相当密切？（3）从扬州到日本的九州岛，依次要经过的海是________和__

5、__________。鉴真——中日友好交往的使者。唐玄宗时，他应日本僧人的邀请，东渡日本，屡遭挫折，出生入死，甚至双目失明，但他仍继续努力。当鉴真与弟子们到达日本时，日本天皇以隆重的礼节相迎。他们带去大量书籍文物和许多药方，鉴真用鼻嗅的方法，帮日本人辨别了许多药物，日本药商界奉他为始祖。（4）鉴真为中日友好交往做出了什么贡献？（5）鉴真六次东渡日本，至第六次才成功。请用你所学的地理知识为他设计东渡的最佳时间，他最好于每年的________月东渡，为什么？（6）日本派出的谴唐使于__________月到中国来最合适，为什么？（7）日本民族非常善于

6、学习其他民族好的东西，近代曾学中国、学西方，强盛起来。现在，日本先进的东西也影响中国，你能举几例吗？参考答案：一、ABCBCABA二、9．图一和图三一类，图二和图四一类。佛教文化：古希腊文化。（2）图三是图一建筑风格中国化的结果；图二的建筑影响了图四的建筑风格。（答出其中任何一类即可。）[（3）洛阳龙门石窟；洛阳白马寺；登封少林寺；巩义石窟等。（答出其中任意一点即可。符合题意的其它答案也可，但必须是有价值的佛教遗存。）10．6．（1）由许多岛屿组成，国土有限，资源匮乏。（2）从汉朝开始。在唐朝双方使节往来相当密切。（3）黄海东海（4）他在日本十

7、年，传播唐朝文化，他精心设计的唐昭提寺，被日本视为艺术明珠。（5）6---7；因为此时顺夏季风和洋流。（6）2----3；因为此时顺冬季风和洋流。（7）如：家用电器；汽车；动画片；穿着打扮等。