2019-2020年高中生物第六章遗传与人类降第二节遗传咨询与优生课时作业浙科版必修

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1、2019-2020年高中生物第六章遗传与人类降第二节遗传咨询与优生课时作业浙科版必修目标导航　1.简述什么是遗传咨询，明确遗传咨询的意义。2.明确遗传病的监测措施，探讨人类遗传病的监测和预防。3.列举优生的主要措施，认识提倡适龄生育的意义。一、遗传咨询1．遗传咨询又称________________，遗传咨询可以为遗传病患者或遗传性异常性状表现者及其家属做出________，估计________________再度发生的可能性。2．遗传咨询的内容：(1)________的诊断。(2)对于已经确诊的遗传病，确定

2、其________，解释病情和预后，提出____________。(3)对于遗传病患者的亲属，根据该遗传病的遗传方式及家系分析，推测该亲属________________________，并给予婚育指导和建议。(4)对________者，根据家系调查，推测家族中某种遗传病的再现风险。(5)孕前、孕期保健和________指导。(6)________关系鉴定。(7)________。3．遗传咨询的基本程序―→―→↓←二、优生1．优生的措施主要有：________，适龄生育，遗传咨询，________，选择性流产

3、，妊娠早期避免致畸剂，禁止________等。应提倡________生育。最佳生育年龄是25～34岁。2．____________和________是两种比较常用的产前诊断方法。(1)羊膜腔穿刺用于确诊胎儿是否患染色体异常、神经管缺陷，以及某些能在羊水中反映出来的遗传性代谢疾病。穿刺时用穿刺针穿过孕妇的腹壁刺入宫腔吸出少许羊水，进行________和________方面的检查。(2)绒毛细胞检查主要用一根细细的塑料管或金属管，通过孕妇的子宫口，沿子宫壁入内，吸取少量绒毛支，经培养进行________检查。通过

4、检查发现胎儿确有缺陷的，要及时________。3．畸形胎产生的原因畸形胎产生的原因有________和________两类。畸形常在第二阶段：________(孕18天至55天)形成。如果此期孕妇照例吃药、受放射线照射等，致畸的潜在危险较大。4．什么是近亲结婚，为什么要禁止近亲结婚？我国的《婚姻法》规定，________和____________________禁止结婚。人类有许多遗传病是由隐性基因控制的，患者都是隐性纯合子，在随机婚配的情况下，配偶都为同一遗传病的隐性基因携带者的机会是不多的，但在近亲结婚

5、时，由于他们有共同的祖辈，有部分相同的基因，两个隐性致病基因相遇的机会就多了。近亲结婚所生的后代，其智力迟钝的比率比非近亲婚配的高出4倍。知识点一　遗传咨询1．下列需要进行遗传咨询的是(　　)A．亲属中有生过先天性畸形的待婚青年B．得过肝炎的夫妇C．父母中有残疾的待婚青年D．得过乙型脑炎的夫妇2．一个患抗VD佝偻病的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询。你认为有道理的指导应是(　　)A．不要生育B．妊娠期多吃含钙食品C．只生男孩D．只生女孩知识点二　优生3．请根据示意图回答问题：(1)请写

6、出图中A、B、C所代表的结构或内容的名称：A．__________，B.__________，C.__________。(2)该图解是__________示意图，进行该操作的主要目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)如果某人患有一种伴X染色体显性遗传

7、病，对其妻子检查时发现C细胞的染色体组成为XX，是否需要终止妊娠？________。理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)若某人患有一种伴Y染色体显性遗传病，对其妻子检查时发现C细胞的染色体组成为XY，是否需要终止妊娠？__________。理由是_

8、__________________________________________________________________________________________________________________________。基础落实1．遗传咨询主要包括(　　)①医生对咨询对象和有关家庭成员进行身体检查，并详细了解家庭病史　②分析、判断遗传病的传递方式　③推算后代患病的风险　④向