2019-2020年九年级下学期（连读班）第一次测评语文试题

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1、2019-2020年九年级下学期（连读班）第一次测评语文试题一、阅读下面的文言文，完成下面题目。（22分）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，①。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，②。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；③，④。  于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，⑤。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。⑥，⑦。    苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟

2、德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，⑧，⑨，酾酒临江，⑩，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，⑾。寄蜉蝣于天地，⑿。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”    苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；⒀，⒁。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，⒂。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁

3、，用之不竭，⒃，而吾与子之所共适。”    客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。1、请补充出文章中空白处的句子。（每空1分，共16分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀⒁⒂⒃2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分　）  A．苏子愀然，正襟危坐    危：端正 B．山川相缪，郁乎苍苍    缪：盘绕  C．况吾与子渔樵于江渚之上    渚：江边 D．侣鱼虾而友麋鹿    友：友好3．作者用曹操的典故，其用意是（3分　）Ａ、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。Ｂ、同情曹操不遇于时。Ｃ、慨叹人生无常。Ｄ、借曹操自比，表明自己被贬的心志。二、把下

4、面的句子译成现代汉语。（9分）（1）虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。（王羲之《兰亭集序》）（3分）（2）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（3分）（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（3分）三、诗歌鉴赏。阅读下列诗歌，完成题目。（9分）念奴娇﹒赤壁怀古 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。1.词的上阕写景，写出了赤壁景色的哪些特点？（4分）2.这首词主要

5、运用了怎样的写作手法，抒发了作者怎样的思想感情？（5分） 四、语言应用题。（10分）阅读下面的图表，完成后面的题目某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）xx0250004000015000根据图表所反映的情况写出两条结论：①②五、写作题。（50分）请阅读下面这首诗，根据要求作文。花儿低低的对看花的人说：“少顾念我罢，我的朋友！让我自己安静着，开放着，你们的爱是我的烦扰。”——冰心《繁星》读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求：①联想或感悟要与这

6、首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③除诗歌外文体不限。④不少于600字。