2019-2020年中考试历史试题（连读班普通班）含答案

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1、班级：____________姓名：_____________考号：________________________邹平双语学校xx第一学期期中考试高二年级历史（连读班普通班）试题2019-2020年中考试历史试题（连读班普通班）含答案注意：请把答案写在答题卡上！一、单项选择题（每个2分，共54分）1.春秋战国时期,各种思想流派异彩纷呈。其中主张“以法为教,今必胜昔”的学派是A.儒家B.法家C.道家D.墨家2．董仲舒认为，“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同，人君就无以持一统。”为此，他主张A．君权神授B．罢黜百家，

2、独尊儒术C．天人合一D．天理是宇宙万物的本原3.下列哪项可以反映汉代初年的治国思想（）A.出兵匈奴B.扫平七国之乱C.“萧规曹随”D.“罢黜百家，独尊儒术”4．宋明时期，儒学发展到哲理化的阶段。程颐、程灏是著名的理学大师，下列各项与其主张相符的是A．格犹穷也，物犹理也。穷其理，然后足以致知B．此心无私欲之蔽，即是天理，不须外面添—分C．心即理也，此心此理，不容有二D．知善知恶便是良知5．《三国演义》中有如下描述：“义军见严纲兵来，都伏而不动。直到来得至近，一声炮响，八百弓弩手一齐俱发。”有人据此推断三国时火药已应用于

3、战争。这一推断A．依据充分，结论正确B．依据不充分，结论正确C．依据充分，结论错误D．依据不充分，结论错误6．历史学家陈寅恪曾说：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”下列图示反映的内容能证明这一论断的是①《玄秘塔》碑②泥活字板③《四书集注》④《全宋词》A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④7.“一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”这一思想观点属于A．陆王心学B．宋明理学C．智者学派D．启蒙思想8．湖南耒阳高铁车站的屋顶造型像一张飘逸的纸，其设计用意是为了纪念A．蔡

4、伦B．王羲之C．吴道子D．毕昇9.右图为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬(qiu，盘曲)屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是(　　)A．“意存笔先，画尽意在”B．“笔才一二，像已应焉”C．“诗中有画，画中有诗”D．“以清雅之笔，写山林之气”10. 在某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、缥渺的梦境等“非凡”环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉卜赛女郎，等等。据此判断，这些文学作品的出现主要是因()A．经济

5、危机导致了社会问题更加突出　B．工业革命以来各国工人运动蓬勃发展C．知识分子对“理性王国”的大为失望　D．西方社会精神危机在文学层面的反映11.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是（）A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作用D.推崇君主权威12．翻阅西方思想史，我们会发现“人文精神”在不同时期有着不同的内涵。下列能反映宗教改革时代人文精神内涵的是A．“人是万物的尺度”B．“人是一件多么了不起的杰作”C．“人人都可以直接与上帝沟通”D．“人因为自己的善行而得救”13．如同在自然

6、科学领域有“物体运动三大定律”一样，西方先哲们发现人类社会也有“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第三大定律的思想集中体现为A．三权分立说B．法律平等C．天赋人权D．社会契约论14.下表（表1）反映出西方社会思想文化发展趋势()事件意义地理大发现视野开阔文艺复兴人文主义思想宗教改革否定教会权威启蒙运动理性精神质疑宗教达尔文进化论神学受到严厉考验现代科学及教育发展教会影响力减低A．由理性主义到人文主义      B．社会

7、思想呈现宗教化趋势C．社会思想呈现世俗化趋势     D．由人本主义到神本主义15．德国哲学家康德对理性做了彻底的哲学探讨，在其《纯粹理性批判》一书中，他提出了一个耐人深思的观点，这个观点是A．因信称义B．认识你自己C．人是万物的尺度D．人非工具16.在艺术创作中将物象扭曲失真，甚至将物象肢解为各个不同的部分，且不按照其天然形态组合。这一创作风格是A.浪漫主义B.现代主义C.古典主义D.现实主义17．他们孤傲、狂热、浪漫，却充满了反抗精神；他们内心充满了孤独与苦闷，却又蔑视群小。这就是英国诗人拜伦笔下的“拜伦式英雄”

8、。这些“拜伦式英雄”的出现反映了A．光荣革命时代的理性之光B．启蒙运动时代的梦幻理想C．工业革命时代的浪漫情怀D．电气时代社会的黑暗现实18.据统计,洋务运动时期西方哲学社会科学文献翻译数量占译书总数的22%；到了戊戌变法时期,西方哲学社会科学文献的翻译数量占此期总数的61.4%。近代中国翻译内容的变化说明A.西方民主思想与传统儒学相对立B.洋