2019-2020年高中生物 5.2 染色体变异教案 新人教版必修2 (II)

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1、2019-2020年高中生物5.2染色体变异教案新人教版必修2(II)【学习目标】1.说出染色体结构变异的基本类型。2.说出染色体数目的变异。3.进行低温诱导染色体数目变化的实验。【学习重、难点】1、染色体数目的变异染色体组的概念2、二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。3、低温诱导染色体数目变化的实验。【导入新知】P68问题探讨【自主学习】一、基因突变与染色体变异的区别：1．基因突变是染色体上基因的改变，是微小区段变异，是水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体或的变异。2．在光学显微镜下观察到的变异是，看

2、不见的是。3、染色体变异包括变异和变异。二、染色体结构的变异1.定义：由引起的变异。如猫叫综合征是由人的缺失引起的遗传病，而果蝇的棒壮眼是由于染色体中某一片段引起的变异。2.类型:①___:染色体某一段的缺少。如果蝇缺刻翅的形成②:染色体增加了某一片段。如果蝇棒状眼的形成③:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。④:染色体的某一段的位置颠倒了180°3.结果：使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是______

3、____，有的甚至导致生物体。三、染色体数目的变异：1.染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内_______的增加或减少；例如。一类是以________的形式成倍的增加或减少。例如。2.染色体组：细胞中的一组__________，在__________上各不相同，携带着控制生物的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。3.染色体组的判断方法①根据染色体形态判断：细胞内的染色体有几条，就是有几个染色体组。观察右图，图中有几个染色体组？②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制出现几次，该细胞或

4、生物体就含有几个染色体组。思考：基因型为AABBCC的生物体细胞中有几个染色体组？基因型为AaaaBBbb的呢？某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数？③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数=4、多倍体育种：①方法：目前最常用且最有效的方法是用处理萌发的种子或幼苗。②原理：当作用于正在分裂的细胞时，能够抑制的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。5、单倍体：①像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有___________________的个体，叫做单倍体。注

5、意：起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。②单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的________，且______。获得单倍体通常用的方法是：_________________。用到的生物技术③单倍体育种的过程：__________离体培养→__________→正常纯合子单倍体育种的优点：______________________。6.二倍体、多倍体和单倍体的比较：二倍体多倍体单倍体由发育而成的，中含有的个体。体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。体细胞中含有本物种配子染色体数目的

6、个体。几乎全部的动物和过半数的高等植物。在植物中很常见，动物中极少见。自然条件下偶尔出现。常见类型茎杆，较大，等含量高。植株，四、生物是否可育的判断方法依据：是否可以正常联会1、香蕉不育：三倍体，减数分裂时会出现联会紊乱，无法产生正常配子2、单倍体不育：若单倍体含有奇数个染色体组，则会出现联会紊乱，无法产生正常配子3、骡子不育：骡子含量有一个马的染色体组和驴的一个染色体组，虽然是二倍体，但是没有同源染色体，无法正常联会五、人工诱导多倍体的方法有哪些？①低温②秋水仙素处理法原理：抑制有丝分裂纺锤体的形成，子染色体

7、不能移向两极染色体加倍【合作探究】1、下图是八倍体小黑麦的培育过程（A、B、D、R各表示一个染色体组。）（1）普通小麦的配子中含有个染色体组，黑麦配子中含有个染色体组。杂交后代有个染色体组。（2）普通小麦杂交后不育的原因是，可以用将染色体加倍，加倍后含个染色体组，加倍后可育的原因是，这样培养的后代是异源八倍体小黑麦。（3）用秋水仙素处理不育杂种ABDR获得八倍体小黑麦的最佳时期是。2、现有两个品种的番茄，一种是圆形红果（YYRR），另一种是椭圆形黄果（yyrr）。椭圆形红果番茄因其形态和品质深受人们喜爱。请回答

8、下列问题：（1）请设计一种快速培育出符合育种要求的椭圆形红果品种的方法，写出主要步骤。你选用的快速育种方法叫_______________育种。在得到椭圆形红果植株后，还可以用_______________方法进行快速繁殖。（3）若用圆形红果的普通番茄（YyRr）做亲本自交，在其子代中选择圆形黄果再进行自交，后代中能稳定遗传的圆形黄果番茄所占的比例约为_________。（4）欲延长番