中学生消费情况的调查

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1、“中学生消费情况的调查与思考”（研究性学习报告）后中学生消费情况的调查与思考来源：后宅中学 作者：[字体：大中小]一、课题的提出：随着生产力的发展，人民的生活水平日益提高，消费观念也渐趋不同，这种变化在初中生身上充分体现了出来。健康、合理、文明的生活消费，既关系到个人的生活质量和健康成长，又关系到社会和集体的利益。消费如此重要，那么初中生的消费欲望是什么？他们的消费方向又是如何？影响因素是什么？有何对策？带着这一系列的疑问，怀着探寻答案的心情，我们在指导老师的指导、帮助下，开展了以“后中学生消费情况的调查与思考”为题的研究性学习。二、课题研究目的：1、通过调查研究后中学生的

2、消费方向、消费观念等，指出其客观影响，从而使初中生正视问题，并结合所得资料指出导致初中生不合理消费的根源及多方面的影响，寻求问题的解决。2、通过实践活动，培养我们组员的实践和协作精神，借此提高我们的社会活动能力。三、课题研究方法和途径：1、研究方法：调查法、小组讨论法、采访法。2、研究途径：通过上网查找资料；个人采访；设计问卷进行调查。四、研究步骤：确定研究课题→设计调查问卷→开展问卷调查→进行资料统计→分析问题→撰写调查报告五、研究过程：1、准备工作在老师的指导下，我们先确定研究这一课题的方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并进行分工，做好准备工作。2、调查阶段a

3、查找资料：我们主要通过上网查找资料，对所找资料进行筛选、分类，分析其间关系，提炼观点。b个人采访：我们对校内外的部分初中生进行访问，并选取其中两份制成访问记录表。c问卷调查：从查找及采访后的资料中，经过小组讨论，提取一些有代表性的问题，并根据实际设计问卷，对本校大部分同学进行调查，并统计百分比。3、确定子课题，分工合作：1．后中学生春节期间压岁钱消费情况调查（组长：刘静娴组员：付超群、朱跃平、盛桂林、黄静秋、何振康、张丹萍、张震宇）2．学生眼里的消费观调查（组长：方江锋组员：胡冬冬、张政炜、许波、刘双双、曹卿卿、朱鹏飞、付亮亮）3．教师眼里的消费观调查（组长：朱俊安组员：付

4、迪生、刘睿侦、方国祯、金俊青、付妍妍、何坚弘、付桂龙）54．家长眼里的消费观调查（组长：方湘蓉组员：刘康亮、朱伟强、曹文尧、付扬青、张珍珍、龚宁凯、金日成）5．学生买零食情况调查与研究（组长：付爱仙组员：付万英、朱建军、张苏杭、吴倩倩、付子姣、金莹莹、曹铮、张靓、张晶）另附：后中学生消费情况调查问卷1.你认为你家的经济状况是………………………………………()A.非常富有B.富有C.中等D.一般2.你的零花钱主要来源是…………………………………………()A.压岁钱B.父母主动给的C.其他长辈给的D.向父母要的3.你每个月…零用钱的数量是……………………………………()A.10

5、—20元B.30—40元C.50—60元D.70—100元E.超过100元4.你对零用钱自主支配的程度是…………………………………()A.能够B.多数能够C.偶尔能够D.不能够5.你的零用钱主要用于……………………………………………()A.买零食B.各种饰品C.学习用品D.上网或娱乐E.名牌服饰6.你对零用钱的使用………………………………………………()A.有计划B.不坚持计划C.无计划却有节制D.无计划7.你购买物品的地点一般情况是在………………………………()A.专卖店B.各种特色店C.百货商店D.一般小店E.超市8.你购买商品的选择标准是………………………………………

6、()A.舒适B.与众不同C.名牌D.无所谓9.影响你购买某种商品的因素主要是……………………………()A.朋友推荐B.商品的吸引力C.偶像的形象D.自己的爱好E.实用10.你的服饰档次是………………………………………………()A.名牌B.上乘C.中档D.一般11.你的衣服更换频率是……………………………………………()A.半年B.1年C.1～2年D.2年以上12.你对名牌服饰的态度是…………………………………………()A.非名牌不可B.有当然好,没有也不强求C.无所谓D.穿名牌是浪费13.你与同学、朋友之间人情交往的开支…………………………()A.多B.一般C.很少D.没有

7、14.你父母的消费观念是……………………………………………()A.大手大脚B.量入而出C.该花的花D.节俭15.你的消费观念是…………………………………………………()A.有钱尽管花B.我家很有钱,不花白不花C.该花的就花D.尽量节俭16.影响你消费观念的主要因素是…………………………………()A.家庭经济状况B.父母的消费观念C.同学的消费状况D.自己的需要4、分析整理对所得资料进行分析、整理和归纳，并合作完成了这次课题的研究报告。六、短期成果总结及分析：（一）关于后中学生的消费方向及消费观我们通过在本校发放调查