文档的输入与保存((贵州教育出版社出版《初中信息技术》第二册))

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1、第六课文档的输入与保存(贵州教育出版社出版《初中信息技术》第二册)吴支华（英武中学）一、教学目标知识目标：1、认识Word2003，会启动Word20032、掌握在Word2003中文字、符号输入的方法3、如何保存、关闭文档能力目标：1、能区分Wortd2003中插入和改写两种数据处理方式2、提高学生的文本处理能力情感目标：1、培养学生学习Word2003的兴趣二、教学重点、难点1、教学重点：文字、符号码的输入2、教学难点：认识Word的2003窗口三、导入新课教师出示图文并茂的Word2003作品(激趣)。漂亮不漂亮？同学们知道它是用什么软件制作的吗

2、？（如果学生能说出来那更好，若学生不知道，则教师直接告诉学生：它们是用美国微软(Microsoft)公司Office2003办公系统中的Word2003制作的）。想不想学？（学生回答）（师）今天我们就一起来认识Word2003。学习如何用它来输入和保存文档的。4四、讲授新课1、启动Word2003（1）[讲解并演示]利用多媒体教学网软件，展示Word2003启动过程。操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，依次指向“程序(P)”、“Microsoftoffice”、“MicrosoftofficeWord2003”，单击“MicrosoftofficeW

3、ord2003”，出现Word2003窗口。师：启动Word2003的方法不止这一种，双击桌面上的Word2003快捷图标（如果已建立了Word2003桌面快捷图标），同样也可以启动Word2003。（2）学生进行启动Word2003的操作练习2．认识Word2003窗口师：Word2003窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？下面，我们就一起来认识Word2003的窗口。3、文字、符号的输入（1）输入文字（讲解并演示）启动Word2003后，系统会自动建立一个名为“文档1”的新文档，此时只需要选择一种适合自己的输入法，就

4、可以开始输入文字了。教师演示输入：“太阳就像一团正在燃烧的气体，表面温度约为6000℃”（在输入“℃”时引出符号的输入）（2）输入符号（讲解并演示）怎样输入“℃”这个符号呢？单击“插入”4“符号”命令，在弹出的对话框中找到“℃”这个符号，单击“插入”即可。（师：不能用键盘输入的符号，大部分都可以用类似的方法进行输入。）（3）学生进行文符号输入练习，者教师巡视指导。4、插入与改写教师讲解插入方式和改写方式，并适当进行演示。5、保存、关闭文档（教师讲解并演示、之后学生进行相应练习实践，教师巡视指导）（1）保存文档单击“文件”菜单中的保存命令，或单击工具栏上

5、的保存按钮。就会弹出一个“另存为”对话框，在对话框中选择“保存位置”并输入“文件名”单击保存按钮。（提示学生观察文档保存后标题栏上标题的变化。文档被保存后，标题栏上的标题就变成了刚才的“文件名”—MicrosoftWord）（2）关闭文档单击“文件”“关闭”或单击菜单栏右侧的“关闭窗口”按钮均可关闭当前文档。（教师强调：关闭文档与退出Word的区别：关闭文档是指关闭当前的Word文档且不退出Word程序，而退出Word则是指退出Word应用程序。）五、练一练，比一比（学生分组）要求学生自由输入一段文本（文本内要包含不能从键盘上直接输入的符号），输完后将

6、其保存并关闭文档，看哪一组做得既快又好。六、课堂小结教师小结：通过本节课学习，大家不仅初步认识了Word2003这文字处理软件，而且学会了运用Word2003进行文档的输入与保存。4本节课中，大家比较团结，希望大家在今后的学习过程中，继续发扬团结协作的精神，更好的学好这门课程。4