中学信息技术文档的输入与保存教案

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1、课题文档的输入与保存时间2011年4月12日教学方法讲授课型新授课时1课时教学工具教材,教案,计算机班级七年级执教人雷坤勇教学目标(认知、技能、情感)(1)掌握Word新建文件的方法。(2)掌握Word文件的保存方法。(3)能熟练掌握Word中各个按钮的作用,并能熟练找出所需要的按钮。教学重点掌握Word新建文件和保存的方法。教学难点能熟练掌握Word中各个按钮的作用,并能熟练找出所需要的按钮教学过程教学设计备注引言:无论是用Word进行文章或书稿的编排,还是进行小报的制作,都离不开文字的录入与简单的文字处理。本课将学习在Word中进行文字录入的方法和技巧,

2、以及对录入的文本作简单的文字处理,为以后文章的编排作好准备。文档的基本操作包括新建、保存、打开和关闭,而在文档中进行文本编辑时,就需要进行文本的输入、选择、修改、移动与复制、查找与替换等操作,下面分别进行介绍。一、认识Word2003的操作界面在进行文档与文本编辑之前,应先来认识Word2003的操作界面。启动Word2003后,便将出现操作界面。Word2003的操作界面主要由标题栏、菜单栏、工具栏、任务窗格、文档编辑区和状态栏等部分组成。二、建立文档1.刚启动Word时,将自动建立一个名为“文档1”的空白新文档,“文档1”是Word临时起的一个名字,当保

3、存文件时,可再给文档重新命名。2.在文档窗口中有一个闪烁着的竖线“插入点”,用于指示输入字符或插入对象的位置。三、保存文档新建文档后,可以马上对其进行保存,也可在编辑过程中或编辑完成后对其进行保存,其具体操作如下:1.保存新建文档;1)在新建的文档中选择【文件】→【保存】命令或单击【常用】工具栏中的【保存】按钮,打开【另存为】对话框。2)在【保存位置】下拉列表框中选择要保存的具体位置,在【文件名】下拉列表框中输入文档的保存名,在【保存类型】下拉列表框中可选择将文档保存为什么类型,这里保持其默认选项【Word文档】。3)单击“保存”按钮将文档保存下来。2.保存

4、已存在的文档;1)对保存过的文档进行修改后,如果要将文档修改前后的内容均保存下来,可以使用【另存为】方法进行保存。2)另存文档的方法与保存文档的方法基本相同,只需选择【文件】→【另存为】命令或按【F12】键,然后在打开的【另存为】对话框中选择新的文档保存路径并命名,然后单击“保存”按钮。3.设置自动保存文档;Word2003具有自动保存功能,开启该功能并合理设置自动保存的间隔时间后,可让系统在达到设置的间隔时间时自动对当前编辑的Word文档按默认路径进行保存,其具体操作如下:1)选择【工具】→【选项】命令,打开【选项】对话框。2)单击【保存】选项卡,选中“自

5、动保存时间间隔”复选框,并在后面的数值框中输入自动保存的时间间隔。3)单击“确定”按钮完成自动保存文档的设置。四、输入文本在新建或打开文档后,要对文档进行编辑,就需要向文档输入文本。1.英文字符:在英文输入状态下,直接用键盘输入。2.特殊字符:用“插入”方法输入。方法如下:1)单击“插入”菜单中的“符号”命令。2)在“字符”对话框中选择要插入的字符,单击“插入”按钮,再单击“关闭”按钮。1.汉字输入:先选择中文输入法(如:智能ABC、GBK全拼等),再用键盘编码输入。2.文本录入注意点:1)每行结束不要按回车键。当文字到达右边界时,Word会自动换行。2)每

6、段结束按一次回车键,此时将留下段落结束标记“”。3)段落开头缩进一般不用空格。4)文章标题作为单独一段处理。五、选择文本要对文本进行编辑,需要先选中该部分文本,即确定编辑的对象。选中后的文本呈反白显示。选中文本的方法有如下几种:1将鼠标光标移到文档中,当鼠标光标变成形状时,在要选中文本的起始位置按住鼠标拖动至终止位置,则起始位置和终止位置之间的文本被选中。2将鼠标光标定位于文档中的任意位置,按【Ctrl+A】键可选中整篇文档。3先选中一个文本区域,再按住【Ctrl】键选中其他的文本,这些文本区域可以是连续的,也可以是不连续的。4将文本插入点定位在需要选中文本

7、的起始位置,然后在按住【Shift】键的同时按键盘控制区的光标键,也可选中相应的文本。等等操作步凑。六、删除与修改文本选择文本后,即可对这部分文本进行修改或删除。要修改该文本,则在选中文本的基础上直接输入替换成的文本即可;要想删除文本,可以使用以下几种方法:1按【Delete】键可删除文本插入点右侧的字符。2按【Backspace】键可删除文本插入点左侧的字符。3按【Backspace】键或【Delete】键可删除选中的文本。4按【Ctrl+Backspace】键或【Ctrl+Delete】键,可删除文本插入点附近的一个单词。5选中文本后,选择【编辑】→【清

8、除】命令可删除选中的文本。七、移动与复制文本在进行文

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