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时间:2019-11-12
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1、江西省崇义中学2019-2020学年高一历史上学期第一次月考试题总分:100分一、选择题。(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.中国历史上出现的早期国家政权,按照时间顺序依次是( )A.商夏周B.商周夏C.夏商周D.夏周商2.商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是( )A.以血缘关系为纽带B.神权与王权的密切结合C.权力高度集中于商王手中D.决策体现原始民主色彩3.《中国通史》中载:周公教导成王说,你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的
2、如果礼貌不好,即侮慢王朝,等于不贡。诸侯不贡天子,庶民也不贡诸侯,政治就乱了。其根本目的在于( )A.维护周天子的独尊地位B.重视诸侯的态度C.要求诸侯定期朝觐述职D.加强对诸侯的礼仪教化4.《说文解字》中有:“宗,尊祖庙也。”即宗法制的“宗”,本意是指宗庙。由此可见,用以维系西周宗法制的纽带是( )A.信仰B.财产C.血缘D.地域5.“一国无二君,一庙无二祭主”,反映了西周宗法制的突出特点是( )A.嫡长子继承制B.神权色彩浓厚C.政治等级森严D.贵族拥有政治、经济特权6.“祖德流芳思木本,宗功浩大想水源。”尊祖敬宗是宗法制的重要内容,其对
3、今天的影响表现在( )A.规范宗教仪式B.传承中华传统C.禁锢人们思想D.阻碍社会进步7.分封制与宗法制最突出的相同点在于它们( )A.都服务于周王巩固统治的需要B.都以血缘关系为纽带C.都形成了森严的等级制度D.都对后世产生深远影响8.秦始皇统一六国,创立了( )A.分封制度B.世袭制C.宗法制度D.皇帝制度9.皇,古为上天,光明之意;帝,生物之主,兴益之宗。秦始皇统一全国后,自以“德兼三皇,功过五帝”,用皇帝作为自己的称号。其主观目的是( )A.炫耀文治武功B.树立专制权威C.寻求暴政依据D.宣扬君权神授10.“(某制度)所代表的新型国
4、家之职,‘正在使人人直属于国’。”这一制度指的是()A.宗法制B.分封制C.皇帝制D.郡县制11.中国历史上第一个统一的君主专制中央集权国家的建立者是( )A.大禹B.成汤C.周武王D.秦王嬴政12.《史记》中“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上”形容的是什么制度的特点( )A.三公九卿制B.皇帝制度C.分封制D.郡县制13.有一名秦朝的政府高官,他每天工作非常繁忙,除了将大臣们的奏章归纳整理外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。这个政府高官应是( )A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守14.汉初刘邦分封同姓九王后,全
5、国54郡,中央直辖者不过15郡,诸侯王国就占近40郡;全国1300余万人,中央政府控制编户97万,人口450余万。(数据采用自刘国石《七国之乱、八王之乱、安史之乱之比较》)这说明( )A.汉初实行分封制后人口增长迅速B.王国势力庞大,已对中央集权构成威胁C.分封诸王使汉政权加强了对地方的管理和控制D.分封制的实施使汉政权扩充了疆域,州郡数大增15.唐朝后期,节度使“既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财赋”。这种状况( )A.加强了君主专制B.加强了中央集权C.削弱了中央集权D.完善了选官、用官制度16.汉武帝主持政务后,有意改变丞相位高
6、权重的传统。他的做法中不可能包括( )A.频繁换相B.从身份低微的士人中破格选用人才C.设立中朝D.设立三省六部,分割相权17.唐代确立三省六部制,三省长官均号称宰相,共同承担政务,其主要目的是( )A.提高行政效率B.分割相权,加强皇权C.实现三权分立D.利于集思广益18.宋朝建立后,为反唐朝之弊而加强了专制主义国家政治制度的建设,设立了“知州”“通判”等一批新的官职,其中“知州”的“知”是兼任、代理的意思,名义上是以中央官员的身份兼任地方长官。这说明宋朝( )A.中央权力进一步强化B.地方割据的现象严重C.中央与地方互相制衡D.地方官员的
7、权力扩大19.《通典·选举》中载:“州、郡、县俱置大、小中正,各以本处人任诸府公卿及台省郎吏,有德充才盛者为之,区别所管人物,定为九等。具有言行修著,则升进之……傥或道义亏阙,则降下之……”由此可知,实行九品中正制的初衷是( )A.选拔有才德者为官B.选拔有较多土地和财富的人为官C.选拔豪门望族子弟为官D.优先选拔官宦子弟为官20.自秦朝以来一直实行的宰相制度,终因为加强君主专制的需要而被废除。下令废除且规定以后不许再立丞相的皇帝是( )A.汉高祖B.唐太宗C.宋太祖D.明太祖21.洪武十五年(1382年),皇帝设置了大学士之职,其职责是提出建
8、议和批阅国家的公文。大学士们被安排在紫禁城内各宫殿中随时应召,由于大学士分散在各宫各殿,不聚集在一处,因此不能向皇帝的旨意
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