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时间:2019-11-05
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1、江西省崇义中学2019-2020学年高一历史上学期第一次月考试题(阳明班)总分:100分一、选择题。(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)1.记好笔记是学好历史的前提,下图是某同学的笔记片断,请指出其试图探索的历史主题是A.禅让制B.分封制C.王位世袭制D.科举制2.我国原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代是历史的进步,主要是因为A.建立了世袭制B.确立了土地私有制C.建立了国家D.适应了生产力的发展3.《左传》“桀有昏德,鼎迁于商……商纣暴虐,鼎迁于周”,此处鼎的主要功能是A.生活用品B.祭祀礼器C.
2、权力象征D.生产工具4.钱穆在《中国社会演变》一文中指出:“不论西周氏族,乃至夏氏族、商氏族及其他氏族,全在此制度(中国周代封建)下,逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。”这说明分封制A.确立了君主专制中央集权意识B.加强了中央对地方的统治C.强化了王室对土地人口的控制D.有利于后世统一国家的建立5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“中国人的姓总是位于个人的名字之前,而不像西方那样,位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是A.男尊女卑思想严重B.家族宗法观念浓厚C.个人观念淡漠D.专制王权强大6.皇位的嫡长子继承制度在中国古代是一种成
3、熟的继承制度,但各种权贵势力如干政的宦官、外戚后妃集团常常出于各自的利益,干扰嫡长制的实行,出现了许多白痴皇帝或幼帝,造成了朝政混乱。这反映了A.君主权力受到挑战B.皇权至上带来的后果C.中央集权遭到削弱D.嫡长制影响社会稳定7.秦统一后,秦郡的划分十分重视地理区域的作用,往往一郡自成一个独立的地理单元,每郡都以肥沃盆地或平原为核心而推广于四周之高原或山地。这样的划分客观上A.消除了地方割据的隐患B.遵循“犬牙交错”的区划原则C.有利于古代经济的发展D.弱化了中央对地方的经济控制8.秦朝统一后,秦始皇巡游天下,采纳齐鲁儒生刻石颂德的建议,在齐、楚旧地七处刻石。下表
4、是刻石部分内容。内容刻石名称“贵贱分明,男女礼顺,慎遵职事。昭隔内外,靡不清净”泰山刻石“大圣作治,建定法度”“普施明法,经纬天下”之罘刻石“男乐其畴,女修其业,事各有序”碣石刻石“防隔内外,禁止淫泆,男女絮诚”“妻为逃嫁,子不得母,咸化廉清”会稽刻石据表可知,秦朝A.以法治强化伦理观念B.注重社会行为规范的建设C.对齐楚旧地恩威并施D.以神权维护统治的合法性9.唐朝诗人孟郊在七言律诗《登科后》写道:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”此时孟郊已46岁。材料从侧面反映了科举制A.有利于选拔人才B.引领人们的价值观C.加强了中央集权D
5、.冲击了土族门阀制度10.清朝的密折制度规定,皇帝特许的官员可以将相关政务、人事等方面的第一手情况“密折奏事”,由专人送达御前,并由皇帝亲自批答。这一制度的推行A.利于皇帝严密掌控行政体系B.确保了官员皇递奏折的权利C.消除了臣下与君主间的隔阂D.建立起近代文秘制度的雏形11.1852年太平天国发布《奉天讨胡檄布四方谕》,1911年湖北军政府发布《奉天讨胡檄》。这表明A.两者均以实现民族独立为革命目标B.湖北军政府继承了太平天国未竞事业C.农民阶级和资产阶级反封建的目的相同D.两者都利用民族矛盾为政治斗争服务12.1853年太平天国建都天京后,杨秀清频繁使用代天父
6、传旨的特权,其中多是为了处理内部矛盾,排挤异己。后来他更假借代天父传旨,要求洪秀全把他加封为“万岁”。这体现出A.拜上帝教与中国皇帝制度相结合B.太平天国权力争夺借助宗教迷信C.杨秀清掌握了太平天国的实权D.太平天国定都后战局渐趋恶化13.政治因素在中国服装历史的发展进程中扮演着极其重要的角色。太平天国起义者曾把批判矛头对准“辫发顶戴”的满清政府,要求“复中原古制”。这说明太平天国A.转变为封建性质政权 B.实现了近代中国生活剧变C.成为改朝换代的工具D.把服饰变革作为反清内容14.从1872年到1875年清政府派出四批留美幼童,其中绝大部分学成归国后在军政和实
7、业部门就职,在政治上基本是清政府的拥护者。1905年前后留日学生近万名,其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。出现此种转变的主要原因是A.科举考试制度的废除B.清廷革新能力的丧失C.国内武装起义的推动D.中日甲午战争的影响15.下图是甲午战争期间中日两国海军机构示意图,由此推断甲午海战,中国失败的原因是A.清政府军事体制的落后B.日本舰队数量比中国多C.中方军事指挥失误、避战自保D.日本采用行省制,有利于统一调度海军力量16.下面19世纪末流传于民间的宣传画,该图最有可能和哪一历史事件有关?A.太平天国B.维新变法C.义和团D.辛亥革命17.下表是八国联军侵华兵
8、力统计表。
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