现代汉语语法－修改病句

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1、现代汉语·语法修改病句南昌教育学院专业基础课现代汉语语法·修改病句一、什么叫病句国有国法，党有党章，校有校规，绝对的自由王国是没有的。作为表情达意的工具——语言，也不例外。如果语言没有共同遵循的法则，随便乱来，那就达不到表情达意的目的。“我吃饭”，都知道是什么意思，因为它符合语言法则；“吃饭我”就不成话，因为它不符合语言法则。应当遵循的语言法则，最主要的是语法和逻辑。一般说来，凡是违背语言法则的句子，就是病句。对一般人说来，只要读起来不那么顺畅，意思不那么清晰的句子，就可能是病句。现代汉语语法·修改病句二、病句的种类医生给人治病，首先要进行诊断，要根据病情，确定病因，然后才能对

2、症下药。怎样确定病症呢?医生心里都有个病谱，即人的疾病有多少种多少类。同样道理，修改病句，首先要看毛病出在什么地方，属于哪一类病句。病句的种类是数不清的，但最常见的大约有七类：第一类是用词不当。第二类是成分残缺或多余。第三类是成分搭配不当。第四类是语序不当。第五类是句式杂糅。第六类是歧义。第七类是复句方面或逻辑方面的毛病。现代汉语语法·修改病句三、修改病句的原则修改病句一定要尊重原句的意思，切忌大删大改，一定要做到：原句有的意思不要删，原句没有的意思不要添。如果不是这样，即使修改得再通顺，也是不合适的。例如“一九七六年十月是一个多么令人难忘的日子啊！”这个病句，有的人改为“一九

3、七六年十月六日是一个多么令人难忘的日子啊！”句子虽然改得没有毛病了，但却增添了原句中本来没有的意思，所以改得不算好；若是把“日子”改为“岁月”就恰当了。又如“这篇文章的见解和内容很丰富。”这个病句，有人改为“这篇文章的内容很丰富。”语病虽然没有了，但原句的意思却被删掉了一部分；如果改为“这篇文章的见解很新颖，内容很丰富。”就合乎要求了。现代汉语语法·修改病句病句可能是一处有毛病，也可能是两处或多处有毛病。因此，在修改病句时，就应该做到有多少毛病，就改多少毛病，既不可多改，也不可少改。例如：从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增墓。这个句子有两处毛病：

4、一是近指代词“这”使用不当(应改为“那”)，一是“被项羽尊为亚父的范增墓”不合情理(应在“范增”后加个“的”字)。对于这类有几处毛病的病句，如果只改一处，而忽视了另一处，这也不合乎要求。现代汉语语法·修改病句四、检查病句的方法修改病句应首先检查毛病在哪里，然后再加以修改。如果是用词不当，那就换一个恰当的词，如果是词类误用，那就改换词类；如果是成分残缺，那就把残缺的成分补出来；如果是成分配合不当，那就修改句子成分，使之配合得当；如果是不合逻辑，那就把句子修改得合乎逻辑。总之要对症下药。由此看来，修改病句的第一步是检查毛病的所在。怎样检查病句呢?其方法是多种多样的。下面介绍常用的几

5、种。现代汉语语法·修改病句(一)审读法就是通过审慎地阅读，去发现句子的毛病。一般说来，凡是读起来别扭，听起来含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病处，就要仔细分析判断，查清别扭的原因，然后加以修改。例如：①后来，弗莱明对泥土中进行了分析和提炼，找到了消灭葡萄球菌的青霉素。(刊)读一下上面的句子，就不难发现，读到“对泥土中”这儿时，一定觉得别扭，毛病正在这里。因为只有“从……中”或“在……中”这样的格式，没有“对……中”这样的格式。找到了别扭的原因，就可以修改了。把“中”去掉，不别扭了，那就证明修改好了。现代汉语语法·修改病句②我在课堂上经常提出一些问答题让学生讨论，在讨论中引

6、导学生考虑这个现象联系到哪些物理知识。(刊)③这一部分，着重分析双喜和阿发为例。(书)读上面的句子，一定觉得“考虑”后面的词语别扭，那就要修改这一部分。根据作者的意思，可改为“……考虑这个现象与哪些物理知识有联系”。上面这句话“着重分析”后的词语读起来别扭。因为现代汉语里没有“分析……为例”这种格式，只有“以……为例进行分析”这种格式。这样一改，读起来不别扭了，那就是把病句修改好了。现代汉语语法·修改病句(二)类比法对是不是病句拿不准时，通过类比，往往可以帮助我们做出判断。如：①任何困难也挡不住英雄的红军。(学)②他有浓厚的虚荣心，不愿埋头苦干，不愿做事务性、技术性的工作。(书

7、)“英雄的红军”对不对呢？因为“英雄的工人”，“英雄的农民”，“英雄的侦察员”，都不妥，所以“英雄的红军”也不妥，应把“英雄”改为“英勇”。“浓厚的虚荣心，对不对呢?由于“浓厚的上进心”、“浓厚的爱国心”都不行，可见“浓厚的虚荣心”也不行。“虚荣心”只能说“有没有”、“强不强”，不能说“浓厚不浓厚”。所以应把“浓厚”改为“很强”。现代汉语语法·修改病句（三）语法分析法几乎所有的句子，都是按语法规则组成的。不按语法规则组成的句子就是病句。因此，划分句子成分，并分析它们之间的关系，就能检查出这一