《小学生习作教学》PPT课件

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1、小学生习作教学第一小学吴东焕文体知识文体知识包括:记叙文、议论文、说明文、应用文等四个方面的常识。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。作文过程★审题★选材★立意★开头审题要仔细审清“题眼”,确定文章重点。“题眼”是题目的灵魂,是题目的核心,把握住了“题眼”,也就把握住了文章的重点。如《我敬佩的一个人》、《我喜欢的一个人》、《我熟悉的一个人》、《令我感动的一个人》,内容虽都侧重于写人,但“题眼”不同,就决定了选材重点不同。如《老师笑了》,重点在笑,老师为什么笑?《这件事我做对了》重点在“做对”,“做对”在什

2、么地方?为什么是“做对了”?指出下列题目的题眼《不平常的星期天》《过生日》《上学路上》《我赞成这件事》《课余生活》围绕中心选材材料是为突出中心服务的,要想准确表达中心,就必须选择那些最能表达文章主题的材料。在表达中心的事例确定以后,要紧扣中心构思、叙述,切忌横枝蔓叶。选材要典型 选择出来的材料要有典型性,要有说服力。一是新鲜的,或是老题材角度新的,而不是老掉牙的。二是内容要曲折的——一波三折,而不是平板的。三是能以小见大的,而不是空泛的,四是视角广阔的,不是局限于家庭、学校的。选材要真实注重平时的积累。一要做个有心人,观察生活,记录生活。二要广泛阅读

3、,精心摘录。三要扩大自己的生活范围,积极参加各项有益的活动。选择熟悉的对象立意要深刻奶奶不识字,更不会写字,每天哪些人往家里打了电话,奶奶都记得很清楚。原来,奶奶有一个小本子,上面画了许多奇怪的图形,画一个羊头,就是“老杨”打来电话,画三条流动的水波,就是“小刘”来过电话,画一个猪头,那肯定是一个姓朱的亲戚来过电话。看着这些奇怪的图画,“我”肚子都笑疼了。李明的老师看过习作,让他再琢磨琢磨怎样让习作的立意更深刻。立意要新颖如何使自己的立意常写常新?这需要我们真正用自己的眼睛去观察生活,真正用自己的头脑去思考生活,不走别人走过的路,新颖的题材就会象泉水

4、一样源源不断地流泻于我们的笔端,写出的文章就会有新意。如以“爱”为话题的作文,学生会联系到母爱、父爱,在写母爱时,很多学生会写母亲如何把好吃的东西留给自己,如何背着发高烧的我进医院。有一位学生却这样写道:“窗外,雨在猛烈地下着,眼见同学们被父母拥入怀中走远,而我却仍不见母亲的身影,我的心里禁不住涌起一股酸楚的滋味,我甚至有点恨起自己的母亲。我茫然地走入雨中,任凭雨水肆意地侵袭着我,我的心也渐渐地随雨水而去……当我拖着浑身的泥泞出现在岔路口时,蓦地,我透过雨幕看到一个熟悉的身影在路口焦急地张望着,我顿时明白了……”这里小作者避开了千篇一律雨天送伞的叙写

5、,巧妙地改为雨天不送伞,相同的选材,不同的表达效果。开头要醒目“好的开头是成功的一半。”如果能给文章开一个好头,那么再往下写就顺手多了。要写好作文的开头,首先应当仔细审清题意,认真思考好全文的主要内容,包括构思、选材,做到成竹在胸,这时再去想开头,就会有满意的开头了。另外,要写好考试作文的开头,在考前应多看多学,掌握一些文章常见的开头方法。方法介绍一,开门见山型,开门见山式开头。即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都

6、喜欢她。(选自《我的好朋友.》)这种方式,一开头杂七杂八的咱不说,直接奔主题去,就像两个人打架,那个人还在自报家门啊,说哪里练的啊,师傅是谁啊,另外一个什么也不说拿起家伙就招呼,管你谁,爱谁谁,师傅,还八戒呢,直奔主题干脆,一针见血,举个例子比如说吧,我要写仙人掌这个植物,开门见山怎么写,很简单,直接把文章的中心思想和主题亮出来,看我的仙人掌,第一段,啊,我爱你仙人掌,更爱你坚韧不拔的坚强品格。这样就完事了,下面只要写写他怎么就有坚韧不拔的品质了,我怎么爱他了,凑够字数就可以了。简单吧。使用开门见山为开头也应该注意的几点:1、写作前必须经过认真思考,

7、提炼出要写的中心思想2、开头要非常精炼,激起人的阅读欲望二,他山之石型俗话说他山之石可以攻玉,所以还有种方法叫做引言式开头,什么叫做引言式呢,就是引用名人名言,名人嘛,他们说的话,比你说一百句都管用。引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角度站得更高,中心提炼的更准确,文章显得更有文采。平时多积累各种类型的名言,如:有关读书的名言书籍是人类进步的阶梯。书到用时方恨少。少壮不努力,老大徒伤悲读书破万卷,下笔如有神。三,描写开头法。描写开头法,既可以是景物描写,也可以是人物的描写,这样写的好处在于能烘托气氛,渲染感情,给读者一个鲜明的影像环境描写式开头

8、。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。如:

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