习作7教学课件.ppt

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1、抢糖果一听说做游戏，你会想什么？游戏规则：1、糖果放中间，两人各站在桌子两头，双手交叉抱在胸前。2、听老师喊口令“一、二、左手！”或“一、二、右手！”，若出错手，抢到糖果了也算失败。听完游戏规则，你又会想什么呢？请调动你的所有感官仔细观察！神态动作现场采访：比赛马上开始，你听到了什么？看到了什么？比赛正式开始！现场采访：在刚才一轮比赛中，你观察到了什么？全班参与比赛谁赢了，谁就可以吃掉这颗糖果。动作：选手的表现：教室里的气氛：对高兴的描写：对伤心的描写：对速度快的描写：身体微微往前倾咬着下嘴唇情不自禁地涌上前来眼睛紧紧地盯着糖果，像饿了几天的老虎盯着自己的食物一样摩拳擦掌跃

2、跃欲试紧张得脸都涨红了手心都出了汗心怦怦乱跳十五个吊桶打水——七上八下沸腾热闹非凡像炸开了锅鸦雀无声安静得连根针掉在地上都能听见几家欢乐几家愁一蹦三尺高欢呼雀跃手舞足蹈喜笑颜开唉声叹气垂头丧气捶胸顿足沮丧像泄了气的皮球，低着头一句话都不想说闪电般的速度，电光石火之间迅雷不及掩耳之势像离弦的箭一般决胜局比赛开始了，教室里鸦雀无声，仿佛针掉了也能听到声音。我和对手都屏息凝神，盯着那块糖，就像饿了十天没吃东西的老虎看见了一块肥美的羊肉，随时准备扑上去吞掉那块肉。比赛开始，老师迅速发出了口令，我以迅雷不及掩耳之势抓起了那块糖。“我赢了！”我欢呼雀跃，像刚从战场上凯旋的士兵。专心让我

3、赢得了比赛。如果做什么事都能一丝不苟，以后我一定能取得一个又一个成功。比赛开始了，我就像饿狼一样死死地盯着糖果。老师喊“1，2，右手!”我像闪电一样地伸出了右手去抢。我抢到了，高兴地手舞足蹈。第二轮，我看见对手也死死地盯着那块糖，就更加不敢掉以轻心。老师喊“1，2，右手!”我伸出了左手去抢，我失败了。最后一轮决胜负。我心里非常紧张，心怦怦地跳个不停。只听见老师喊“1，2，左手!”我飞快地伸出了左手，抢到了糖果。我胜利了，高兴得一蹦三尺高。抢糖果虽然是一个小游戏，但也是考验我们的反应和敏捷程度，激发大脑对外界事物的反应。今天的游戏玩得真开心啊!“1！——2！——3！——左手！

4、”裁判一声令下，我立刻扑向糖果，电光火石之间，糖果已经落在了我的手中，我正沾沾自喜时，细心的同桌突然大喊：“你出错手了，我获胜!”“啊？我出错手了？”我将信将疑地往自己的手里瞧了瞧，果然是这样。不知何时糖果钻进了我的右手心里。同桌却在一边高兴地又蹦又跳起来，还不停地嚷嚷着：“我赢了，我赢了!”“哎，真倒霉。”我懊恼地低下了头，心中暗暗想到：“我这是出师不利，下次一定赢过你。”接着是第二局，裁判刚刚说完：“1！——2！——3！——右手！”我便以迅雷不及掩耳之势准确地将糖果抢到了手。我高兴极了，同桌却在一旁捶胸顿足起来，“真倒霉，真倒霉！竟然输了！”第三局是最关键的一局，因为这

5、一局将决定我跟同桌的输赢。我的注意力高度集中，我像一只饥饿的狼盯着眼前的食物，当裁判喊完口令，同桌的眼睛还没来得及眨一下，糖果就稳稳地落入了我的手中，“啊！我赢了！我赢了！”我激动地跳了起来，差点把糖果扔了。“叮铃铃……”铃声不合时宜地响了起来，在这节课里我体会到了专心是多么的重要，真希望永久停留在精彩的课堂中。例文片段