2019-2020学年高二历史下学期期末考试试卷(含解析) (II)

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1、2019-2020学年高二历史下学期期末考试试卷(含解析)(II)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分、考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题　共60分)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共计60分)1.有学者认为，古希腊土质薄而硬，山地多，开垦难，但易发现金属，铁器使用早于其他地区，生产力水平较高，氏族成员个体经济实力较强，他们对氏族群体的维系力量大大削弱，所以平民对贵族的斗争往往能够取胜。其意在表明A.政治文明完全由自然地理环境决定B.希腊地理环境只能导致内

2、部矛盾激化C.希腊的地理环境只能导致民主制度D.地理环境是希腊民主形成的重要因素【答案】D【解析】“政治文明完全由自然地理环境决定”说法过于绝对，故A项错误；“希腊地理环境只能导致内部矛盾激化”错在“只能”，也过于绝对，故B项错误；希腊的地理环境与民主制度之间不是唯一的因果关系，故C项错误；材料反映了希腊地理环境与民主形成之间有很大的的联系，故D项正确。故选D。2.公元前536年，郑国把刑书铸刻在青铜鼎上；公元前449年，古罗马颁布《十二铜表法》法律条文刻写于12块铜牌之上。这表明A.中国比西方

3、更早进入法治社会B.中西方很早就有法治文明交流C.成文法体现了文明发展的诉求D.法律文献保证了社会稳定发展【答案】C【解析】根据材料信息，结合所学知识可知材料中的把刑书铸刻刻在青铜鼎上和法律条文刻写于12块铜牌之上均是强调要形成成文的法律，即成文法体现了文明发展的诉求，选C是符合题意的，正确；中国比西方更晚进入法治社会选项A不符合题意，排除；材料未体现法治文明“交流”，选项B不符合题意，排除；材料不涉及法律文献保证了社会稳定发展方面的信息，选项D不符合题意，排除；故本题选C。3.公元前5世纪的一

4、天，全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利言论纷纷，说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈，并将他的名字划在碎陶片或贝壳上，最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见，古代雅典民主是(　)A.公民民主B.人民民主C.间接民主D.代议制民主【答案】A【解析】从材料中“全体雅典公民集会于卫城”说明雅典是全体公民的直接民主，故A项正确；人民民主不符合雅典民主政治特点，故B项错误；雅典属于直接民主，故C项和D项错误。4.公元前一世纪古罗马的著名政治家西塞罗曾说：《十二铜表法》是“必要的诗歌，小孩子可得

5、而诵读之”。据此可知，该法A.是口头流传的生活习惯B.是古罗马专门的儿童保护法C.是古罗马的成文法D.是脍炙人口的儿童文学作品【答案】C【解析】本题考查《十二铜表法》相关知识，结合所学知识可知，《十二铜表法》并不是口头流传的，故A项错误；《十二铜表法》也不是是古罗马专门的儿童保护法，而是涉及社会的各个领域，故B项错误；《十二铜表法》是古罗马的成文法，故“可得而诵读之”，故C项正确；《十二铜表法》并不是儿童文学作品，故D项错误。故选C。点睛：本题解题的关键是紧扣材料关键信息“可得而诵读之”，学生应

6、该结合所学知识从《十二铜表法》是成文法的角度进行正确理解，据此即可排除无关选项，得出正确答案。5.古希腊历史上有一个耐人寻味的现象，就是那些著名的思想家，都对民主持批评或否定的态度，如柏拉图是拥有民主权利的雅典公民，但他却反对雅典的民主制。这是因为古代雅典的A.民主制不能够确保公平和正义B.民主制剥夺了贵族的政治权利C.下层公民没有享受到民主权利D.民主制使平民和贵族矛盾激化【答案】A【解析】材料“柏拉图是拥有民主权利的雅典公民，但他却反对雅典的民主制”是因为古代雅典的民主制不能够确保公平和正义

7、，是少数人的民主，故A项正确；BCD均不符合题意，排除。点睛：本题考查雅典民主政治的评价，雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，其实质上是以雅典工商奴隶主为领导的奴隶主阶级对于奴隶、非公民群众实行专政的工具，归根结底，它是为奴隶主阶级整体的经济利益而服务，是奴隶主自由民阶级的民主．这种有限的阶级民主决定了这种民主有巨大的局限性和狭隘性。6.“它超越了城邦制狭隘的政治框架，创立了一个将地中海世界的不同国家合为一体的世界国家”。“它”的经验受现代国家推崇的是A.创建民主政治，公民轮番而治B.推行以法治

8、国，追求万民平等C.不断进行改革，缓和社会矛盾D.调整政治制度，强化公民权力【答案】B【解析】根据题干信息“创立了一个将地中海世界的不同国家合为一体的世界国家”可知，“它”指的是罗马帝国。罗马帝国推行依法治国，追求法律面前公民人人平等。故答案为B项。其他三项是雅典城邦的经验，排除ACD项。7.从世界范围来看，英国最早确立了现代国家制度，如议会制、君主立宪制、责任内阁制、两党制等。君主立宪制、责任内阁制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是（）A.突出依法行政B.对君权的制约C.强调主权在民D