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时间:2019-11-11
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1、【教学设计】2019-2020年高中政治1.4国际组织概观教学案新人教版选修3一、教材分析这框是专题一的第四框,内容较多,有六部分,其中三部分是重点,分别是国际组织的分类、作用、中国与国际组织,所以在教学安排中,对非重点要有意识地简单带过。本框在宏观上介绍了一些关于国际组织的一些知识,对后面专题五的讲解起到了引领的作用,具有承上启下的作用,是选修三的重要内容。二、教学目标(一)知识目标1、了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构;2、说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色,全面认识其所发挥的作用;3、认清我国在国际组织中承
2、担的责任和发挥的作用.(二)能力目标1、 深刻认识国际组织的分类,能够正确区分不同类型的国际组织2、 认识我国周边环境,认识中国积极参与国际组织的意义(三)情感、态度与价值观目标通过对中国在国际组织中的作用,深刻感知中国的崛起,增强爱国主义信念。三、教学重点难点国际组织的分类及作用。四、学情分析学生平时对这一框题的内容知之不深,因此在课前应让学生通过多种形式搜集素材,特别是在国际舞台上比较活跃的几个国际组织,这样学生就会有一种深入求知的欲望。在讲课过程中教师要充分调动学生分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力。五、
3、教学方法情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。六、课前准备1、热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排:1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑。检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。(二)情景导入、展示目标。教师:同学们知道世界上存在那些国际组织?学生:自主表述所知道的国际组织。教师:展示不同类型的国际组织,让学生提前感知问题:这些国际组织有何不同?有什么作用,我们国家有没有参加这些国际组织(引入本课教学——国际组织概观)(三)合作探究、精讲点拨。【讲授新课】教师:同学们我们首先来了解一
4、下,当今世界最大的贸易组织:WTO。然后去探讨下面几个问题1、 主权国家与国际组织的地位2、 国际组织的特征3、 国际组织的形成与发展4、 国际组织的分类及机构(重点)学生:教师出示关于世贸组织的背景材料,学生分组探究问题。【探究总结】1、国际组织与主权国家的地位国际组织与主权国家同时国际社会的主要成员。但是主权国家是国际社会的基石,国际组织只是组成部分。2、国际组织的形成与发展国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物,其形成和发展反映了生产力发展的水平和要求,也表明人类交往日益频繁和人类面临的问题日益复杂。国际行政组织的出现,适
5、应了第二次工业革命的需要;而第二次世界大战以后国际组织的迅猛增加,则适应了新科技革命带来的经济全球化的需要,适应了当代世界多极化趋势的需要,体现了对全人类面临的共同课题的关注。3、主要特征跨国性。国际组织是国家、地区之间的组织,两个以上国家、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。目的性。国际组织有特定的宗旨和目的,有固定明确的章程。国际组织的宗旨和目的是其开展活动的指导原则,也是其在国际社会存在的意义所在。组织性。国际组织设有多层次的机构来开展活动,实现其宗旨和目标。其常设性机构处理日常事务。自主性。国际组织代表各成员的共同利益而
6、不是某个特定成员的单方利益。在一定程度上,国际组织自主开展活动,独立运作,其决议也有某种强制力。4、类型按照成员的性质分:对国际组织有多种分类方法。按照成员的性质,可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。政府间国际组织的成员是主权国家或地区的政府,非政府间国际组织的成员主要是团体或公民等。按照地理范围分:按照地理范围,国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。全球性国际组织向全世界开放,任何国家都可以申请加入;区域性国际组织的成员限于某一特定的地域范围,或基于某一共同的军事、经济利益,或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。按
7、照职能范围分:按照职能范围,国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织的职能范围广泛,涉及政治、经济、文化、社会等方面;专门性国际组织一般只具有专业技术职能,主要进行科技、文化、教育、卫生等方面的专业技术性活动。【探究检验】教师出示表格、让学生完成 类型名称按成员性质按地理范围按职能范围政府间国际组织非政府间国际组织全球性国际组织区域性国际组织一般性国际组织专门性国际组织联合国 世界贸易组织 亚太经济合作组织 国际奥委会 国际红十字会与红新月会联合会 【探究问题
8、】这些国际组织在国际社会中发挥什么作用,怎么构成的,是不是高于主权国家?【探究思路】出示探究图表学生依据完成 机构性质职能全体成员大会 、 休会期间履行职能,执行决议秘书处 司法机构 【探究总结】1、国际组织的机构各国际组织为实
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