高中政治1.4国际组织概观教案新人教版选修32017031017

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1、国际组织概观●考点内容目标学习要求国际组织的分类和作用了解国际组织的分类，学会用辩证的角度分析国际组织的作用。●教学目标知识目标：了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。能力目标：深刻认识国际组织的分类，能够正确区分不同类型的国际组织，认识我国周边环境，认识中国积极参与国际组织的意义。 情感、态度与价值观目标：通过对中国在国际组织中的作用，深刻感知中国的崛起，增强爱国主义信念。●重点、难点重点：国际组织的分类 难点：国际组织的作用●设计

2、思想通过引用现实生活中在国际舞台上比较活跃的几个国际组织，调动学生的求知欲望，调动学生分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力。●教学过程:l情景导入、展示目标。教师：同学们知道世界上存在那些国际组织？学生：自主表述所知道的国际组织。教师：展示不同类型的国际组织，让学生提前感知问题：这些国际组织有何不同？有什么作用，我们国家有没有参加这些国际组织（引入本课教学——国际组织概观）l合作探究、精讲点拨。【讲授新课】教师：同学们我们首先来了解一下，当今世界最大的贸易组织：WTO。然后去探讨下面几个问题1、 主权国家与国际组织的地位2、 国际组织

3、的特征3、 国际组织的形成与发展4、 国际组织的分类及机构（重点）学生：教师出示关于世贸组织的背景材料，学生分组探究问题。【探究总结】1、国际组织与主权国家的地位国际组织与主权国家同时国际社会的主要成员。但是主权国家是国际社会的基石，国际组织只是组成部分。2、国际组织的形成与发展国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和人类面临的问题日益复杂。国际行政组织的出现，适应了第二次工业革命的需要；而第二次世界大战以后国际组织的迅猛增加，则适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多

4、极化趋势的需要，体现了对全人类面临的共同课题的关注。3、主要特征跨国性。国际组织是国家、地区之间的组织，两个以上国家、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。目的性。国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。国际组织的宗旨和目的是其开展活动的指导原则，也是其在国际社会存在的意义所在。组织性。国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。其常设性机构处理日常事务。自主性。国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。在一定程度上，国际组织自主开展活动，独立运作，其决议也有某种强制力。4、类型按照成员的性质分：对国际组织有多种分类方法

5、。按照成员的性质，可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。政府间国际组织的成员是主权国家或地区的政府，非政府间国际组织的成员主要是团体或公民等。按照地理范围分：按照地理范围，国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。全球性国际组织向全世界开放，任何国家都可以申请加入；区域性国际组织的成员限于某一特定的地域范围，或基于某一共同的军事、经济利益，或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。按照职能范围分：按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织的职能范围广泛，涉及政治、经济、文化、社会等方面；专门性国际组织一般只具有专业

6、技术职能，主要进行科技、文化、教育、卫生等方面的专业技术性活动。【探究检验】教师出示表格、让学生完成 类型按成员性质按地理范围按职能范围政府间国际组织非政府间国际组织全球性国际组织区域性国际组织一般性国际组织专门性国际组织联合国      世界贸易组织      亚太经济合作组织      国际奥委会      国际红十字会与红新月会联合会       【探究问题】这些国际组织在国际社会中发挥什么作用，怎么构成的，是不是高于主权国家？【探究思路】出示探究图表学生依据完成 机构性质职能全体成员大会   休会期间履行职能，执行决议秘书处   司法机构 【探究

7、总结】1、国际组织的机构各国际组织为实现其宗旨和职能，设有多级机构。议事和决策机构：一般来说，全体成员参加的大会是议事和决策机构，享有广泛的权力，包括审核财政预算和决算、选举执行机构成员和最高行政官员、制定和修改组织章程、接纳新成员、审议各机构的年度报告等。常设机构：大会休会期间，由部分成员组成执行机构履行组织的各项职能，执行决策机构的决议。秘书处：秘书处负责处理日常事务，为其他机构提供服务。有些国际组织还设有司法机构，解决成员之间的矛盾纠纷。 【探究展示】世界银行指导、协调全球卫生工作联合国教科文组织提供开发贷款世界卫生组织开展教育、科学、文化领域的交

8、流与合作东南亚国家联盟增进非洲国家间合作非洲联盟加强东南亚国家间合作学生连线，找