2019-2020学年高中历史上学期第12周训练

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1、2019-2020学年高中历史上学期第12周训练一、选择题（本题包括24小题，每小题2.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.《中国大百科全书》中写道：“中国古代社会中凭借血缘关系对族人进行管辖和处置的制度……与中国古代社会中的宗族组织相配合，是统治阶级维护政治和社会秩序的重要手段。”材料评价的是（）A．分封制B．宗法制C．礼乐制D．郡县制2.从下面示意图所反映的历史发展趋势中可得出的结论是A.“家天下”的宗法观念消失B.封建土地兼并现象受到遏制C.官僚政治逐渐取代贵

2、族政治D.儒家思想成为维护国家统一的工具3.战国时期青铜器上的装饰纹饰，如图，大都有描绘水陆攻战、釆桑的情景。据此分析正确的是（）A．战国时期栽桑养蚕技术出现，水陆交战还是社会新现象B．反映了商鞅变法重视耕战，富国强兵政策的社会效用C．反映战国时期兼并战争频繁、政府重视农桑的社会现实D．战国时期，青铜器制造装饰工艺实现了向图案化方向的转化4.奶奶不断唠叨:“老天爷爷，你怎么不睁眼,这雨没完没了地下，你还叫我们穷人活不活。”“奶奶”的话表达了中国传统文化中对“天”的敬畏。下列选项中，对“天”的理解与上文不

3、一致的是,A.“天行有常；不为尧存，不为桀亡”B.“天人相感，阴阳相和”C.“灾者，天亡谴也，异者，天亡威也”D.“爱人利人者，天必福之，恶人贼人者，天必祸之”5.对历史事件进行评价是历史学习中一项重要的能力。向阳同学在学习了春秋战国和秦汉时期的历史后，写了如下学习报告。你认为下列学习报告的标题不恰当的是（）A．《铁犁牛耕：农业技术的革命》B．《商鞅变法：战国时期最成功的社会变革》C．《百家争鸣：中国思想文化进步的阶梯》D．《羸政称帝：中央集权政治制度的开端》6.春秋战国时期是中国历史上的大变革时代，关

4、于变革的表述不正确的是（）A．政治上各国先后进行变法B．思想上百家争鸣C．经济上土地国有化趋势加强D．经济上生产力发展7.顾炎武《顾亭林诗文集》：“知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣？……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”材料中“寓封建之意于郡县之中”指的是（）A．郡县应注重发展封建经济B．在郡县范围内实施分封制C．中央应适当地放权于地方D．分封制与郡县制同时并行8.下列各图所反映的历史，哪些是专制决策的结果A.

5、①②B.②③C.③④D.①④9.清雍正十二年（公元1734年）所立的《苏州府长洲县永禁机匠叫歇碑》记载“……嗣后如有不法棍徒(指织工)，胆敢挟众叫歇（停工)，希图从中索诈者，许地邻机户人等，即时扭禀地方审明，应比照把持行市律究处，再枷号一个月示儆。”此碑①可以作为研究清朝时期经济史的重要材料②可以作为中国先于欧洲出现资本主义性质生产关系的有力佐证③从侧面反映出资本主义萌芽时期劳资双方的矛盾和斗争④反映了封建政府坚持奉行重农抑商政策A.①②B.②③C.②④D.①③10.《新唐书》列传一百七“（卢商）早孤，

6、家窭（ju贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁……擢中书侍郎、同中书门下平章事。材料准确的反映了（）A．科举选官制度为卢商人身轨迹的改变提供了可能B．卢商自学成才，被政府征召，官至宰相C．唐朝士人的人生轨迹就是读书、佐幕、入朝，官至宰相D．唐朝选官在中国历史上第一次打破了血缘、门第的限制11.右面表格所反映的是孝文帝改革的措施之一，这一改革措施产生的作用是（）鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓拔元贺赖贺丘穆陵穆独孤刘步六孤陆贺楼楼A．为消灭其它割据势力统

7、一北方奠定了基础C．结束了国家的分裂割据局面D．促成了北方民族的大量南迁12.下表为各个时期官民比例，最能说明（）时期西汉唐高宗时元成宗时清康熙时xx官民比1：79451：39271：26131：9111：198A．政府行政效率越来越高B．官员数量与全国人口成反比C．官与民的比例越来越大D．国家行政成本越来越高昂13.史学家钱穆指出：“此制用意，在于用一个客观的考试标准，来不断地挑选社会上优秀分子，使之参与国家的政治。”下列文献、史料与“此制”直接相关的是（）A．“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。”（《

8、春秋公羊传》隐公元年）B．武帝即位，举贤良文学之士前后百数（班固《汉书·董仲舒传》）C．以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级（杜佑《通典·选举典》）D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花（孟郊《登科后》）14.观察下图，从中可以得出的结论是（）A.古代丝织业中心多沿丝绸之路分布B.古代丝织业中心由关中辐射全国C.唐宋时期私营丝织业水平超过官营D.元明清时期丝织业重心在东部地区15.清末以来中国商店的门前往往有下面这幅对联：“经营不让陶