2019-2020学年高一历史上学期第3单元训练卷

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1、2019-2020学年高一历史上学期第3单元训练卷注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。本卷共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．“英国也许因为温和渐进。容

2、易被人批评为不深刻。但是，社会发展该做的事人家都做了，该跨的坎人家都跨了，该具备的观念也一一具备了，你还能说什么呢？”从材料的观点来看，“容易被人批评为不深刻”的事件是A．1688年的“光荣革命”B．两党制度的形成C．1832年议会选举改革D．责任制内阁形成2．1689年威廉和玛丽加冕为英国国王时，宣誓“根据议会同意的法规”进行统治，而以往的誓词只要求国王宣誓维护“先王批准的法律和习惯”。这一新誓词反映出A．议会至上原则B．先王法律被废弃C．国王统而不治D．内阁专横局面出现3．“国王不能为非”是近代英国著名的宪法原则之一，即国王永远没有是非错误，国家政策中出现的一

3、切错误都不能归咎于国王，国王永远不对国家的任何政治决策负政治责任。英国这一原则在近代A．制约了英国资产阶级的权力B．意在为国王的过失进行开脱C．对英格兰政治传统有所捍卫D．体现了“国王统而不治”原则4．近代西方议会制因国情不同而内容不同。下列有关议会制的表述，正确的是A．英国首相有权解散议会下院B．美国总统由参、众两院选出C．法国总统有权力解散参议院D．德国内阁和议会共掌立法权5．1820年，曼彻斯特、伯明翰、利兹三个市（新兴工业城市）的人口总计50万，却从未派出一名议员；而衰败选邑老萨勒姆已成为无人居住的农田，却拥有7张选票。这表明A．英国议会改革势在必行B．英

4、国政府不重视工业的发展C．工业资产阶级力量弱小D．新兴工业城市不愿派出议员6．英国安妮女王（1702-1714年在位）缺少主见，往往是一件事已经说好了，一旦出现另一种意见，她立刻就会改变初衷，接受新的建议，这使大臣们难以与她打交道。为了改变这种状况，大臣们逐步形成一个习惯，即遇事先在他们自己内部磋商一致后再报告女王，让她无可选择。这一习惯开创的先例是A．国王处于“统而不治”B．国王任命首相控制内阁C．内阁所有成员对国王负责D．内阁保持一致集体负责7．英国工业家弗莱尔说：“五十年前我们不需要议会代表，现在我们需要了。因为那时我们几乎完全为国内消费而生产……现在却大不

5、相同了——我们现在为整个世界生产，假如我们没有自己的议员来促进和扩大我们的贸易，我国商业的伟大纪元就要结束了。”材料说明A．工业革命的进行使无产阶级力量不断壮大B．工业资产阶级需要表达自己的利益和要求C．议会中的议员已经代表工业资产阶级利益D．垄断资产阶级企图控制议会瓜分世界市场8．1902年，美国总统决定提名霍姆斯为联邦最高法院大法官。霍姆斯A．任期6年，可连任B．任职需要参议院批准C．被授予最高立法权D．由选民按每州两名选出9．根据美国1787年宪法规定，总统收到经国会通过的议案后，如批准，则签署该法案使之生效；如否决，则把它连同反对意见一起退回到国会，由国会

6、复议。若在国会开会期间不采取任何行动，则此项法案在十天后自行生效。这体现的美国民主政治原则是A．人民主权B．民主共和C．分权制衡D．依法治国10．在1787年美国制宪会议上，关于立法机关的设置存在州权平等和比例代表两种方案。经过讨论最终通过了设立由各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院的“两院制”方案。这表明美国的“两院制”A．建立了三权分立的民主体制B．消除了大小州的矛盾与分歧C．实现了南北各州之间的妥协D．有助于联邦制的建立与巩固11．美国国会由参议院和众议院组成。有人形象地把众议院比喻为一杯热咖啡，而参议院的作用就是使这杯热咖啡冷却下来。据

7、此判断，美国联邦宪法的设计意图是A．协调大州和小州的利益冲突B．赋予参议院更大的权力C．发挥两院的制约与平衡作用D．能更广泛地汲取民意，体现民主12．下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过几个月的激烈争论，通过了被美国人民奉为“《圣经》”的1787年宪法。由此可知，这部宪法代表土地投机者高利贷者工商航运者持大量公债者奴隶主人数1424124015A．是各利益集团相互妥协的产物B．宣扬了人人平等观念C．协调了美国各个阶层间的矛盾D．体现了天赋人权学说13．托马斯·杰斐逊称美国总统制是君主制的“新版”，乔治·梅逊也说总统将会“一步登上美国王位”。对美国总统

8、制的认识错