2019-2020年高二上学期第二次素质检测生物试题

《2019-2020年高二上学期第二次素质检测生物试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高二上学期第二次素质检测生物试题一、选择题（50分）1、下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（）A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、组织液、淋巴D．内环境2、下列物质中属于人体内环境组成成分的是（）①血红蛋白　　②葡萄糖　　③二氧化碳　　④钠离子　　⑤血浆蛋白A．①②③　　　　B．①④⑤　　　　C．①③④　　　D．②③④⑤3、下列因素不会引起组织水肿的是（）A．长期营养过剩导致肥胖B．肾小球肾炎C．毛细血管透性增加D．毛细淋巴管受阻4、下图表示3个通过突触相连接的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的是（）a

2、bcdeA．cdeB．abcdeC．abcD．bcde5、在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（）A．电信号→电信号B．电信号→化学信号C．化学信号→化学信号D．化学信号→电信号6、在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是（）A．胰岛素减少，胰高血糖素增加B．胰岛素增加，胰高血糖素增加C．胰岛素减少，胰高血糖素减少D．胰岛素增加，胰高血糖素减少7、人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。下列分析与该生理过程最相符的是A．第一道防线B．第二道防线C．针对某

3、种抗原的D．通过抗体起作用的8、吞噬细胞不参与的是（）A．非特异性免疫B．体液免疫C．细胞免疫D．合成并分泌抗体9、研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（）A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子’C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体10、右图中的X代表的是（）A．效应T细胞B．效应B细胞C．吞噬细胞D．癌细胞11、可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）A．植物的向光性B．顶

4、端优势C．生长素集中在生长旺盛的部位D．生长素促进扦插枝条生根12、下列化学物质中，不是植物激素的是（）A．NAAB．乙烯C．吲哚乙酸D．细胞分裂素13、“朵朵葵花向太阳”的生理基础是（）A．茎的向光侧生长素分布多B．茎的背光侧细胞分裂快C．光合作用需要更多的光D．茎的背光侧细胞伸长的快14、图一种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图中乙）。图二为某生态系统中的三个种群（a、b、c）数量的变化如图所示，已知种群c为自养生物。下列有关叙述正确的是（）图一图二A．图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后B．若

5、图一表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在b点开始；若表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长率为0C．图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5～7年之间个体数大幅度下降的原因之一D．图二种群b为J型增长，始终受到a种群的制约15、在对某动物的跟踪研究中，科学家发现，该动物性成熟时间明显提前，则种群的出生率（）A．下降B．升高C．动态平衡D．绝对不变16、一种全孢螺菌被双小核草履虫吞食到细胞质内以后，能避免被消化，并进而生活在草履虫的大核内。结果双小核草履虫为全孢螺菌的生长和繁殖提供了多种条件，而全孢螺菌则产生嘌呤和叶酸满足双小核草履虫生长和分裂的需

6、要。它们的生物学关系为（　　）A．种内互助B．种间互助C．寄生D．互利共生17、东北某林区，山顶是冷杉林，中部是红松林，山底是落叶阔叶林，影响这种分布状况的主要因素是A．阳光B．水分C．温度D．土壤18、大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要原因分别是（　　）A．温度、食物和空间B．温度、光照C．温度、温度D．光照、食物和空间19、如图所示成分可构成一个（　　）A．食物网B．捕食C．种间关系D．生态系统20、“大鱼吃小鱼、小鱼吃麻虾、麻虾吃泥巴（其中有水藻）”这是一句幼时的儿歌，在这句儿歌中所隐含的

7、食物链具有的营养级数至少有（　　）A．2个B．3个C．4个D．5个21、右图箭头表示神经冲动的传导途径。给予图中刺激条件下，其中哪一条最为正确（）A．aB．bC．cD．d22.根据图示,a.b.c.d四个琼脂块中的生长素含量,正确的是A.a>b>cB.c>b>dC.b>a>cD.a=b=c23.右图表示物种A与物种B之间的关系最可能是（）A.寄生B.共生C.竞争D.捕食24.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是（）①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达②观察研究对象,提出问题③通过进一

8、步实验或观察等,对模型进行检验或修正④