2019-2020年高二上学期期末模块考试题语文

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1、2019-2020年高二上学期期末模块考试题语文本试卷分第I卷和第II卷两部分,满分150分。考试用时150分钟。第I卷(共36分)一、(12分,每小题3分)1.下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是A.霰雪(xiàn)天姥(mǔ)地坼(chè)怆然(qiànɡ)B.扁舟(biǎn)垆边(lú)渌水(lù)风浦(pǔ)C.訇然(hōnɡ)信笺(jiān)聒噪(ɡuā)涕泗(sì)D.栖息(qī)砧板(zhēn)窥伺(kuī)涟漪(yī)2.选出字形全部正确的一项A.云霄通宵达旦拖杳沓无音信B.世事知人论事逾越坚贞不渝C.缅怀沉湎酒色频繁要言不烦D.题纲金榜题名聘用驰骋疆场3

2、.填入下列句中横线上的词语正确的一项是我们在朗读古典诗歌作品时,除了应该掌握作品本身的声律特点,更要细心______作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化,在缓急、曲直的语调中,融入自己的感情,声情并茂地______、______,以充分体现出作品的______美和______美。A.探究朗读吟咏情韵音乐B.揣摩吟咏朗诵情韵音乐C.揣摩朗读吟咏音乐情韵D.探究吟咏朗诵音乐情韵4.下列句中标点符号使用不正确的一项是()A.例如“更能消几番风雨”(辛弃疾《摸鱼儿》),必须在“消”字处停顿,不能像近体诗读成“更能一消几一番风一雨”。B.我们在朗诵、吟咏时,不应仅凭主观理解,要充

3、分尊重古诗音韵的搭配规律,注意字音所蕴涵的感情色彩。C.五言诗每句一般有三个节拍:“二二一”或“二一二”;七言诗一般有四个节拍:“二二二一”或“二二一二”,我们可以按照节拍来朗读。D.词曲的格律,比近体律诗更严密、复杂,我们在朗读时要因词牌、曲调而异。5.下列有关名著的说明,正确的一项是A.《三国演义》中,赵云保护着麋夫人、阿斗突围,好不容易脱离危险,曹操的追兵又到了。赵云苦苦劝说受了重伤的麋夫人抱着阿斗上马,自己步行护卫。但为了让赵云全力保护刘备的骨肉,麋夫人把阿斗交给赵云,就拔剑自杀了。B.宝玉挨打后,林黛玉倍感伤心,不禁感怀身世,于暮春时节扫起落花,埋在土里,称为花冢,

4、写下了充满抑塞不平之气的《葬花吟》。C.曹禺将《雷雨》的结局安排在雷雨大作的夜晚:繁漪将周鲁两家错综复发的关系和盘托出,导致周萍出走,四凤触电身亡,周冲也因救四凤而触电身亡。看到自己一手造成的悲剧,周朴园开枪自杀。2019-2020年高二上学期期末模块考试题语文本试卷分第I卷和第II卷两部分,满分150分。考试用时150分钟。第I卷(共36分)一、(12分,每小题3分)1.下列各项中,加点字的注音全都正确的一项是A.霰雪(xiàn)天姥(mǔ)地坼(chè)怆然(qiànɡ)B.扁舟(biǎn)垆边(lú)渌水(lù)风浦(pǔ)C.訇然(hōnɡ)信笺(jiān)聒噪(ɡu

5、ā)涕泗(sì)D.栖息(qī)砧板(zhēn)窥伺(kuī)涟漪(yī)2.选出字形全部正确的一项A.云霄通宵达旦拖杳沓无音信B.世事知人论事逾越坚贞不渝C.缅怀沉湎酒色频繁要言不烦D.题纲金榜题名聘用驰骋疆场3.填入下列句中横线上的词语正确的一项是我们在朗读古典诗歌作品时,除了应该掌握作品本身的声律特点,更要细心______作品中词句声音上的情感色彩和作者情绪的变化,在缓急、曲直的语调中,融入自己的感情,声情并茂地______、______,以充分体现出作品的______美和______美。A.探究朗读吟咏情韵音乐B.揣摩吟咏朗诵情韵音乐C.揣摩朗读吟咏音乐情韵D.探究吟

6、咏朗诵音乐情韵4.下列句中标点符号使用不正确的一项是()A.例如“更能消几番风雨”(辛弃疾《摸鱼儿》),必须在“消”字处停顿,不能像近体诗读成“更能一消几一番风一雨”。B.我们在朗诵、吟咏时,不应仅凭主观理解,要充分尊重古诗音韵的搭配规律,注意字音所蕴涵的感情色彩。C.五言诗每句一般有三个节拍:“二二一”或“二一二”;七言诗一般有四个节拍:“二二二一”或“二二一二”,我们可以按照节拍来朗读。D.词曲的格律,比近体律诗更严密、复杂,我们在朗读时要因词牌、曲调而异。5.下列有关名著的说明,正确的一项是A.《三国演义》中,赵云保护着麋夫人、阿斗突围,好不容易脱离危险,曹操的追兵又到

7、了。赵云苦苦劝说受了重伤的麋夫人抱着阿斗上马,自己步行护卫。但为了让赵云全力保护刘备的骨肉,麋夫人把阿斗交给赵云,就拔剑自杀了。B.宝玉挨打后,林黛玉倍感伤心,不禁感怀身世,于暮春时节扫起落花,埋在土里,称为花冢,写下了充满抑塞不平之气的《葬花吟》。C.曹禺将《雷雨》的结局安排在雷雨大作的夜晚:繁漪将周鲁两家错综复发的关系和盘托出,导致周萍出走,四凤触电身亡,周冲也因救四凤而触电身亡。看到自己一手造成的悲剧,周朴园开枪自杀。D.沈从文的《边城》叙写了一个情节曲折的爱情故事,描绘了优美的自然景物和独特的民

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