2019-2020年高中生物 群落的结构练习 新人教版必修3

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1、2019-2020年高中生物群落的结构练习新人教版必修3一、学习过程自主学习（课前预习）分组讨论（课堂演练）（一）群落1、群落：内聚集在中的的集合。2、丰富度：。3、种间关系：、、、。4、群落空间结构：包括结构和结构。（1）垂直结构：群落的垂直方向上一般具有现象，植物出现此现象与有关；动物出现此现象主要与和有关。（2）水平结构：由于地形的变化、土壤湿度、盐碱度的差异，的不同等，不同地段分布不同，同一地段也有差别，通常呈分布。１、阅读课本Ｐ71问题探讨，回答以下问题：（1）这个池塘中至少有个种群。（2）假如肉食性鱼大量减少，草食性鱼数量，水草数量。2、下列可称为群落的是()。A．一口池

2、塘中的全部细菌B．一口池塘中的全部草鱼C．一片原始森林中的全部树木D．一片原始森林中的全部生物3、阅读课本Ｐ72－73资料分析，回答以下问题：（1）资料1中开始两个种群的数量都增长是因为，一段时间后双小核草履虫数量增长，大草履虫数量急剧下降直至灭亡说明双小核草履虫和大草履虫是关系。（2）分析资料2中猞猁和雪兔种群数量变化曲线图两者属于关系。（二）土壤中小动物类群丰富度的研究1、土壤动物具有较的活动能力，而且，不适合用法和法进行调查。常用方法进行采集、调查。2、丰富度的统计方法通常有两种：法和法。四、课后巩固1、判断（1）捕食关系对维持群落的稳定有重要作用（）。（2）群落中植物的种群越

3、多，动物的种群也越多（）。2、森林中的鸟类有垂直分层的现象，这种现象主要与下列哪一因素有关（）A．光照强度B．食物种类C．湿度D．温度3、森林中的植物有乔木、灌木、草本形成垂直方向上的分层现象，这种现象主要与哪一因素有关（）A．光照强度B．食物种类C．湿度D．温度4、下列关于群落结构的叙述不正确的是（）A．植物群落垂直结构分层现象与光照有关B．动物群落垂直结构分层现象与植物有关C．植物群落水平分布现象与地形、湿度等有关D．动物群落水平分布一般都是均匀的5、下列生物群体中，属于群落的是（）A．闽江里的全部生物B．黄河里的全部鱼C．武夷山中的全部植物D．太湖中的全部微生物6

4、、森林生物群落不包括这个森林中的（）A．阳光和空气B．细菌和真菌C．各种动植物D．有害的生物7、下列生物群体属于生物群落的是()。A．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物C．一片草地上的各种植物和兔、鼠、昆虫等动物及各种蘑菇等大型真菌D．一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物8、一棵树上生活着三种不同的鸟，分别为甲、乙、丙，每种鸟在树上生活的高度不同。丁种鸟与乙种鸟生活高度相同、食性相似，若丁种鸟也在该树生活，乙种鸟最可能()。A．与丁种鸟和睦相处B．移到树的上层或下层，与甲或丙种鸟共同生活C．与丁种鸟发生竞争D．还在原处生活，但食性改变9、防

5、治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌，灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是()A．竞争和共生B．捕食和寄生C．捕食和共生D．寄生和捕食10、在一个发育良好的森林里，从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，林下透光度不同的地点，植物种类也有区别。这表明生物群落有一定的()。A．垂直结构和水平结构B．对群落产生重大影响的优势种C．物种组成及恒定比例D．亲缘关系和营养关系11、几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲，它的生活习性与当地的草地百灵鸟相似，后来发现草地百灵鸟绝迹了，导致这种结果的原因是()。A．捕食B．竞争C．寄生D．互利共生12、（理科）如图中能表示蛇

6、和鼠相互关系的曲线是（）13、（理科）某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（）A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群14、（理科）某生物兴趣小组准备对某地区菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究，请回答：（1）课题名称：调查该菜地土壤中小动物

7、类群的丰富度。（2）探究原理①这类调查常采用_________________法，而不适于用样方法或标志重捕法。②丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法，前者一般适用于_____________的群落。（3）探究步骤①确定地点，准备取样器。②取样，并将所取土壤装入塑料袋。③___________，并将其放入____________溶液中保存，也可以放入_________中。④观察并分类。⑤统计和分析。在观察、分类基础上对小动物进行统计、分析，请设计一