2019-2020年高中生物 4.3群落的结构练习新人教版必修3

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1、2019-2020年高中生物4.3群落的结构练习新人教版必修3基础过关知识点一　群落水平上研究的问题1．下列有关种群和群落的叙述，正确的是(　　)A．种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系B．繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食C．捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法知识点二　群落的物种组成2．科技人员选取某地同一自然条件下三处不同类型的茶园，进行物种丰富度的调查，结果如下图。据图判断正确的是(　　)A．纯茶园

2、里只有茶树一个物种B．杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大C．梨茶间作园的物种丰富度在6月份时最大D．人类生产活动不会改变茶园里的物种数目3．下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”相关叙述中，错误的是(　　)A．许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，适于用样方法或标志重捕法进行调查B．该实验调查的指标是动物种类的丰富度和数量丰富度C．样土塑料袋上应标明取样的地点和时间D．可设计数据收集和统计表，分析所收集的数据知识点三　种间关系4．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋

3、势如图所示。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群间的关系及变化的叙述，正确的是(　　)A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群5．下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线，其中表述正确的是(　　)A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争B．b越大，生物适

4、应环境的能力越弱C．M、N将呈现“J”型增长D．d

5、7．科学家在一池塘里将两种鱼进行单独和混合饲养。一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占比例如下表。下列有关叙述中，正确的是(　　)饲养方式植丛中的动物底栖动物浮游动物其他鱼种a单养0.420.120.010.45混养0.050.350.050.55鱼种b单养0.430.230.010.33混养0.400.120.040.44①单养时两种鱼多出没在植丛中　②单养时鱼种b多出没在池底　③混养时两鱼种多出没在池底　④混养时鱼种a多出没在池底，鱼种b多出没在植丛中　⑤混合放养有利于对资源和空间的利用A．①④

6、⑤B．①③⑤C．②④⑤D．①③④8．如图为某一个足够大的山体，从山麓到山顶的生物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群落的结构比较示意图，下列关于图的分析中，错误的是(　　)A．图中X表示群落的垂直结构，图中Y表示群落的水平结构B．该山体的垂直结构与其相应的水平结构具有相似性C．图中X从上到下，图中Y从左到右构成群落结构的种群数目逐渐增多D．影响图中X所示结构的因素是温度，影响图中Y所示结构的因素是阳光能力提升9．如图表示某地域中以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围。下列有关

7、叙述正确的是(　　)A．甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系B．甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构C．湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素D．在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势10．如图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析，错误的是(　　)A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象B．此图表明鱼类对食物的竞争状况C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况D．此图表明海洋中鱼类的共生关系11．拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟

8、谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%)，结果如下表：环境条件甲拟谷盗乙拟谷盗湿热1000干热1090湿温8614干温1387湿冷3169干冷0100(1)根据上表数据，在下面的坐标系中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。(2)甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。(3)在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是_____________