2019-2020年高中历史 专题一 宋明理学导学案 人民版必修3(I)

《2019-2020年高中历史 专题一 宋明理学导学案 人民版必修3(I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中历史专题一宋明理学导学案人民版必修3(I)课时：2课时【学习目标】1．概括程颢、程颐、朱熹、陆九渊和王阳明等理学家的思想主张，提高获取和解读信息的能力；2．能从时代背景、代表人物、思想主张及影响等方面掌握宋明时期儒学的发展状况；3．运用比较的方法来区分理学和心学探究“理”的方法，体会古人的严谨治学态度。【学习重点】辨别理学和心学的主要观点以及求“理”方法。【学习难点】理学概念的理解。【学法指导】依据导学案通读教材，完成学案内容，进行知识梳理；带★的题目有一定难度。【知识梳理】（阅读课文13~16页，完成以下内容）魏晋南北朝时

2、期，佛教和道教的广泛传播，儒学面临危机，形成“三教并立”局面；背景隋唐时期，“三教合一”，以儒学为主，调和并吸收佛教和道教的理论；北宋相对宽松的文化环境，士大夫掀起复兴儒学运动。含义：把儒家忠孝节义提升到“天理”的高度，形成一整套囊括天人关系的严密思想体系。创立周敦、邵雍——开辟理学建立的道路；北宋五子过程张载开创了“气学”一派，准确表达理学的基本宗旨和精神；程颢、程颐确立理学的最高范畴是“天理”，其核心是“仁”。本体论：理比气更根本，理先于气，理离不开气；成熟修养论：（方法论：格物致知）；强调“仁”和“仁者”，强调社会责任感；朱熹社会政治理论：三

3、纲五常（存天理灭人欲）；儒家具有天然干政的权利。学说经典著作：大学、中庸、论语、孟子集为《四书》成为理学经典。影响：朱熹的思想作为官方正统儒学，维护专制主义政治制度，对后世影响巨大。标志：心学的出现标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。南宋，心学开创者陆九渊发展主张心即理也；本心体悟；宇宙便是吾心；吾心便是宇宙；发明本心。陆王明朝，（王阳明）建立了系统的心学理论，心学集大成者。心学王守仁主张致良知；知行合一；心外无物；心外物事，心外无理；注重内心反省。【概念释疑】1、致良知中国明代王守仁的心学主旨。语出《孟子·尽心上》：“人之所不学而能者，其良能也

4、，所不虑而知者，其良知也。”《大学》有“致知在格物”语。王守仁认为，“致知”就是致吾心内在的良知。这里所说的“良知”，既是道德意识，也指最高本体。他认为，良知人人具有，个个自足，是一种不假外力的内在力量。“致良知”就是将良知推广扩充到事事物物。“致”本身即是兼知兼行的过程，因而也就是自觉之知与推致知行合一的过程，“致良知”也就是知行合一。“良知”是“知是知非”的“知”，“致”是在事上磨炼，见诸客观实际。“致良知”即是在实际行动中实现良知，知行合一。“致良知”是王守仁心学的本体论与修养论直接统一的表现。“良知是虚的，功夫是实的。知行合一，就是要将知识

5、与实践、功夫与本体融为一体。良知前冠一“致”字，恰如其分、恰到好处地点出了要害。这个“一了百了”的功夫又正是活一天有一天新问题的需日新日日新的功夫。把握住良知这个根本，然后加以所向无敌的推导，便是他（王阳明）教学生的简易直接的方法。如有人用“知之匪艰，行之惟艰”这句圣训来怀疑知行合一的命题，阳明说，“良知自知，原是容易的。只是不能致那良知，便是‘知之匪艰，行之惟艰’。”还是看你心诚志坚否－－人是可以成圣的，就看想不想成了。要真想成就很斗私心一闪念，时时刻刻致良知，用阳明的话说叫“随物而格”。”2、知行合一知行合一，是指客体顺应主体，知是指科学知识，

6、行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。是明朝思想家王阳明提出来的。谓认识事物的道理与在现实中运用此道理，是密不可分的一回事。是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于道德修养、道德实践方面的。中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知”），尤其应当实践（“行”），只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“善”。3、格物致知格物致知是中国古代儒家思想中的一个重要概念，乃儒家专门研究物理的学科，已失佚，源于《礼记‧大学》八目——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下——所论述的“欲

7、诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚”此段。但《大学》文中只有此段提及“格物致知”，却未在其后作出任何解释，也未有任何先秦古籍使用过“格物”与“致知”这两个词汇而可供参照意涵，遂使“格物致知”的真正意义成为儒学思想的难解之谜。《现代汉语词典》xx年发行的第五版将“格物致知”解释为：“推究事物的原理法则而总结为理性知识。”【合作探究】一、程朱理学与陆王心学的比较程朱理学陆王心学不同点本体论“理”是世界本原“心即理也”求理方法通过“格物致知”求“天理”通过“致良知”“知行合一”明白“天理”哲学思想客观唯心主义主观唯心主义相同点代表

8、都是宋明理学的突出代表。内容都是儒学表现形式，都继承孔孟“仁”“礼”的思想，都认为世界本原是“理”实质以儒家纲常约束社会,