高中历史 专题一3宋明理学学案 人民版必修3

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1、三宋明理学课前预习一.儒学的困境与儒学复兴运动1.背景:⑴①________末年,儒学的②________被严重削弱。⑵魏晋时期新思潮流行,尤其是③________和④________的广泛传播,更是直接冲击着儒家思想作为核心价值观念的地位。⑶⑤________之后,已沦为笺注之学的官方儒学不断受到质疑,其统治地位进一步被削弱。2.过程:⑴唐代中后期,⑥________率先提出了复兴儒学的主张,宣称儒家的⑦________是最高的道,提出了儒家的“⑧________”思想。⑵⑨________提出必须从“性命之源”的高

2、度来理解孔子之道。3.内容:⑴推崇《⑩________》中的“尊王攘夷”之旨,批评唐代政治,指出其根本弊病是不重儒家的⑪________。⑵认为要巩固⑫________,实现长治久安,必须以唐为鉴,复兴⑬________。⑶强调文化上的“⑭________”,将背离儒家传统的佛教和道教统统视之为夷狄之教。4.影响:⑴研习⑮________之风大开。⑵士气大变,重⑯________、讲廉耻、励气节的社会氛围逐渐形成。特别提醒通过对本部分的学习应得出一般性认识:即一种思想产生的原因主要是什么。具体可理解为:一是思想本身,即

3、旧的思想的衰落及其不适应社会,或者是新的思想的出现,如佛教、道教等出现;二是社会发展对思想的影响,如现实社会的种种动荡局面,使人们对佛教等产生信奉,以及新的统一王朝对新的主导思想的需要。自我校对:①东汉;②权威性;③道教;④佛教;⑤唐末五代;⑥韩愈;⑦仁义;⑧道统;⑨李翱;⑩春秋;⑪纲常伦理;⑫中央集权;⑬儒学;⑭华夷之辨;⑮儒经义理;⑯忠孝;二.北宋五子与理学的创立“北宋五子”主要成就地位及影响周敦颐结合《①________》解释《太极图》,建构了关于万事万物的②________规律,把人与天地万物的本原合而为一,从

4、而为“理”生万物的理论提供了依据。“北宋五子”是理学的⑩________。他们将儒家的忠、孝、节、义提高到了“⑪________”的高度,形成一整套囊括⑫________的严密思想体系,又称⑬________。邵雍重新排列《③________》的六十四卦,试图提示④________规律,进而解释人类命运。张载开创了理学中的“⑤________”一派,是理学中⑥________的杰出代表,严格区分了天、道、性、心等概念,准确地表达了⑦________的基本宗旨和精神。程颢、程颐确定了理学的最高范畴“⑧________”,

5、其核心是“⑨________”,是修养的最高境界。仁者不但能化物于无形,而且能够获得高度的主体自由和极大的精神满足。特别提醒理学家认为天理的核心就是“仁”,修养的最高境界就是“仁”的境界。仁者不但能化物于无形,而且能够获得高度的主体自由和极大的精神满足,这就是所谓的“孔颜之乐”。传统儒学的核心价值观就是“仁”,所以理学说特别重视寻找“孔颜之乐”。自我校对:①周易;②衍生;③周易;④宇宙;⑤气学;⑥唯物主义;⑦理学;⑧天理;⑨仁;⑩开创者;⑪天理;⑫天人关系;⑬新儒学;三.朱熹的学说与理学的成熟1.地位:①_______

6、_总结了北宋以来的理学成就,建立了庞大而严密的理学体系,成为理学的集大成者。2.内容:⑴理气关系:a.理比气更根本,逻辑上②________先于③________;同时,气有变化的④________,理不能离开气。b.万物各有其理,而万物之理终归为一,这就是“⑤________”。⑵修养论:a.区分了教育的“⑥________”和“⑦________”两个阶段,强调日积月累和循序渐进。b.“⑧________”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉。c.仁者境界强调在获得精神的自足和自由的同时,还应有强烈的⑨_______

7、_感。⑶社会政治理论:a.道的价值内涵是“⑩________”,只有达到仁者境界,将儒家的价值化为自己真实的⑪________支柱才算得道。b.儒家有干预⑫________的天然权力,干预政治的关键,就是要设法“⑬________”。⑷著作:他将《论语》《孟子》《大学》《中庸》集为《⑭________》,并对之加以注解,使之成为理学的主要经典。3.影响:朱熹在历史上被誉为一代儒学宗师,地位仅次于孔子和孟子。他的思想作为官方的⑮________,对维护专制主义政治制度起了重要作用。特别提醒理学重视人的主观意志力量,注重气

8、节、品德,讲求以理统情,自我节制、发奋立志,强调人的社会责任感和历史使命感,又凸显人性的庄严,对塑造中华民族性格起了积极作用。同时对于今天我们正在实施的公民道德纲要有指导意义。日本和新加坡等国在现代化建设中,都成功地把儒学和西方文明有机结合起来,这为我们今天正确对待儒家思想提供了借鉴。自我校对:①朱熹;②理;③气;④能动性;⑤太极

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