1、2019-2020年高中语文第1单元论语蚜第4课己所不欲勿施于人练习新人教版选修先秦诸子蚜一、夯实双基1．下列加点词注音全都正确的一项是( C )A．承大祭(jì)勿施(shī)于人雍(yīnɡ)虽不敏B．樊(fán)迟错诸枉(wǎnɡ)举皋陶(táo)C．举伊(yī)尹其恕(shù)乎能济(jì)众D．近取譬(bì)弘毅(yì)长处(chǔ)乐【解析】 A．雍：yōnɡ，B．陶：yáo，D．譬：pì2．下列句子中的“请”字，和“请问其目”的“请”意义相同的一项是( A )A．回虽不敏，请事斯语矣B．仪封人请见C．寡人窃闻赵王好音，请奏瑟D．愿以十五城请易璧【解析】 题
2、干和A都是“请允许我……”的意思，B、D请求，C．请你……3．下列句子中的“知”字，意义相同的两项是( AC )A．(樊迟)问知B．子曰：“知人。”C．君子一言以为知，一言以为不知。D．吾与之共知越国之政。【解析】 AC都是同“智”，B．了解，D．掌管4．下列句子中的“其”字，和例句用法相同的一项是( B )例：子曰：“其‘恕’乎”A．请问其目B．尧舜其犹病诸；C．人而无信，不知其可也。D．人不堪其忧，回也不改其乐。【解析】 都是语气副词，大概5．下列句子中的“博”字，用法不同的一项是( B )A．如有博施于民而能济众，何如？B．博我以文，约我以礼。C．君子博学而日参省
3、乎己。D．不如登高之博见也。【解析】 B是使动用法，使……广博，其他都是正常用法6．下列句子中的加点词，没有活用现象的一项是( D )A．举直错诸枉，能使枉者直B．己欲立而立人，己欲达而达人C．仁者安仁，知者利仁D．士不可以不弘毅，任重而道远【解析】 A形作名，B使动，C意动7．下列说法不正确的一项是( C )A．征辟：征是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟是由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。B．及第：指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。隋唐只用于考中进士，明清殿试之一甲三名称赐进士及第，亦省称及第，另外也分别有状元及第、榜眼及第、探花及第的称谓。
4、C．国子监：汉魏设太学，西晋改称国子学，隋又称国子监，从此国子监与太学互称，都是最高学府兼有教育行政机构的职能。D．祭酒：古代掌管祭祀的官员。【解析】 祭酒为国子学或国子监的主管官。晋武帝咸宁四年设，以后历代多沿用。8．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( B )A．“克己复礼为仁”，意思是克制自己的欲望，按礼行事，不做不合乎礼的事情就是“仁”，如果放任自己的本性而不立足于礼，社会从个人到整体就都会乱套。B．“一日克己复礼，天下归仁焉”，意思是，有一天你做到了克己复礼，那么天下就都归附到仁的境地了。由此可见，个人对社会的巨大作用。C．“为仁由己，而由人乎哉？”这个反问
6、？我欲仁，斯仁至矣！”(《论语·述而》)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《论语·泰伯》)子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”(《论语·卫灵公》)9．下列加点词的解释，不正确的一项是( D )A．有一言而可以终身行之者乎 (做，实践)B．己所不欲，勿施于人(施加)C．如有博施于民而能济众(帮助，接济)D．士不可以不弘毅(弘扬)【解析】 弘：广大。10．下列两组句子中，加点字的意义和用法解释正确的一项是( D )A．①与②相同，③与④不同B．①与②相同，③与④相同C．①与②不同，③与④不同D．①与②不同，③
7、与④相同【解析】 ①中“以”，介词，“用来”；②中“以”，连词，相当于“而”。③④中“而”，连词，表并列。11．下列句子的句式与其他三项不同的一项是( D )A．己所不欲，勿施于人B．如有博施于民而能济众C．何事于仁，必也圣乎D．无求生以害仁，有杀身以成仁【解析】 D项为一般句式。A、B、C三项都是状语后置。12．下列各项对选文内容分析不正确的一项是( A )A．孔子告诉子贡，看到别人的错误应该终身“恕”，这里的“恕”是指宽恕。B．孔子认为：仁，就是推己及人，自己想要站得住，就使别人站得住；自己想要通达，就使别人通达。C．曾子把实现“仁”
