2019-2020年九年级历史下册 第8课 美国经济的发展导学案 新人教版 (I)

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1、2019-2020年九年级历史下册第8课美国经济的发展导学案新人教版(I)【学习目标】1.学习二战后美国经济发展的基本情况。2.通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养独立思考得出历史结论的能力。3.以史为鉴、学以致用，学生们通过对美国的学习，在国家建设方面有哪些有用的启示？【学习重点】战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。【学习难点】战后美国经济的周期性发展与国际形势的关系。【自主学习】学生阅读教材独立完成以下问题：（一）、战后的繁荣1.原因①第二次世界大战后，        是世界上最富强的国家，占据了广阔的        

2、。②美国大力         ，利用         成果，改进传统         ，发展      和      。③政府采取措施，改善         ，创造            环境。2.表现：20世纪五六十年代，美国经济持续发展，   部和     部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象。（二）、危机和经济调整1.原因：①由于      产油国大幅度提高              价格，引发了    年至   年世界性的经济危机，美国经济受到严重打击，经济地位下降。②70年代后期到80年代初，美国经济缓慢回升，但受到             的困扰。

3、2、调整：20世纪80年代中期以后，美国政府调整经济政策。3．结果：经济形势逐渐好转，但债务负担加重，美国成为          国，经济发展受到制约。（三）、新经济的出现1.原因：①20世纪90年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育事业的力度，促进了以          为代表的高新技术的发展 ②同时也完成了            改造。2.表现：20世纪90年代，美国经济逐渐有了持续稳定的发展，在保持       、      和减少    的同时，发展速度名列西方         。3．主要特征：       化和       化。【展

4、示交流】1二战后美国经济发展分为几个阶段，每个阶段的特点是什么？2同学们你能归纳出二战后美国经济发展的原因吗？【合作探究】读下列材料答题：材料一：“第二次世界大战后初期，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到了3/4。1945—1969年，美国国民生产总值翻了一番还多。”材料二：“五六十年代，全世界一半以上的科学发明出自美国，从1945年到1970年的25年间，美国仅在原子能工业上就投入175亿美元。”请回答：⑴材料一反映的历史现实是什么？⑵通过材料二，请你说出美国在二战后为经济繁荣而实施的两项政策【拓展提升】材料：目前我国有170多

5、类产品的产量居世界第一位，如玩具、服装、家电等等，畅销海外市场。但是这些标有“made in China”即“中国制造”的出口商品，大多只是在中国“生产”，技术品牌都是别人的，如世界上每生产四台电脑，就有一台出自中国，但一台只赚10个苹果的钱，而我们购买一架空客A380飞机，需要卖8亿件衣服。结合材料分析，谈一谈我们如何改变材料中“made in China”（“中国制造”）的现状？在实现“made by China”(“中国创造”)的宏伟目标中，我们该怎样做？【达标测试】：１.美国成为世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场是在()A“一战”前B.“一战

6、”后C.“二战”前D.“二战”后2.20世纪70年代，世界上最大的债务国是()A.美国B.日本C.中国D.印度3.在世界各国中，率先进入知识经济时代的国家是()A.英国B.法国C.日本D.美国4.20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是()A.高速度、低通胀B.改善人民生活、缓和社会矛盾C.信息化和全球化D.高速度、低失业率5.1974~1975年美国出现严重的经济危机，其直接诱因是()A.石油危机B.贸易逆差扩大C.黄金储备下降D.布雷顿森林体系崩溃6.20世纪70年代，中东产油国大幅度提高石油价格的主要目的是()A.反对美国等资本主义国家支持以色列

7、B.反对苏联等社会主义国家支持以色列C.获得更高额的利润D.石油的产量大幅度下降7.美国完成了传统产业的技术改造是在()A.20世纪60年代B.20世纪70年代C.20世纪80年代D.20世纪90年代8.微软、英特尔等世界上最大的信息产业公司都在()A.英国B.法国C.美国D.德国【评价小结】：附答案【展示交流】答案1、第一个阶段是持续发展，西部和南部繁荣第二个阶段是70年代危机，经济地位下降；80年代调整，经济发展受限第三个阶段是持续稳定发展，进入新经济时代新经济的主要特征：信息化和全球化。2、主要包括：适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；抓住第三

8、次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；重视基础教育