2009年高考英语备考建议课件——综合

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1、高考资源网人体的生理钟清晨5点左右:大脑处于最活跃的状态,最适宜晨读和背诵.上午10点:身体各个部分处于最佳状态,此时是效率最佳的学习时间.中午1点:智力和体力的“挣扎”期.下午5点:身体的又一高峰期.晚上8_10点,逻辑思维能力最强.合理利用时间,科学安排复习计划!强烈的积极思维意识(主动积极的学习态度)思维是智力的核心,也是一个人聪明才智的标志。“只会读书,不会思维,书就无法读好。”明其意,知其根,“你不理解的东西是你永远无法占有的。”高三复习误区:“学而不思,囫囵吞枣.”“多而不精,顾此失彼.”思维意识你能快速记忆以下数字吗?14916253

2、6496481(无序记忆,很难记住你看到东西)记前进行思考、观察找规律你会发现再难的内容也能轻易地记住,甚至不会遗忘。记忆痕迹不是孤立的要素,而是一个有组织的整体---即“完形”.这种完形是通过思维而产生的,从模糊状态,转变成一种有意义的,有结构的状态,是知觉重组的过程.真正的学习是不会遗忘的.SUCCESSKnowledge:=11+13+14+23+12+5+4+7+5=94%Hard-work:=8+1+18+4+23+14+18+11=97%Attitude:=1+20+20+9+20+21+4+5=100%Luck:=12+21+3+11

3、=47%最后冲刺 提高试卷讲评课效率考前不仅要做好辅导,考后反思更有利于提高复习效率。试卷讲评课起着帮助学生进一步理解知识、熟练技能、祢补缺漏、纠正错误、总结经验、拓展思路、揭示规律、提高能力的重要作用。讲评的内容与方法1、通报考试基本情况:平均分、及格率、优秀率、最高分、最低分、分数段分布,以及某些进步特大的学生的考试情况。2、分析各个试题考查目的、所覆盖的知识点及答题的基本情况。3、总结好的解题思路与方法,归纳试题的各种解法:比较最新颖、最简练的最优解法,从而拓展学生解题思路,使学生学会寻找解题的捷径。4、指出解题中普遍存在的问题及典型的错误,

4、分析出解题错误的主要原因及防止解题错误的措施,使学生今后不再出现类似的解题错误。5、帮助学生学会对一些较重要的、典型的题目总结出解题的规律与方法,使学生能够触类旁通,举一反三,提高分析问题、解决问题的能力。6、布置考后再练习:讲评后要针对学生考试中暴露的普遍性问题,再设计一些相应的试题进行再练习、再提高。讲评课应该注意的问题1、认真收集反馈信息;2、讲评有针对性,突出重点:要抓住典型性问题加以点拨剖析。切忌面面俱到,不要什么问题都讲,以免浪费大家时间;3、要引导学生积极参与讲评:切忌老师包办代替,不要满堂灌,而要引导学生公共分析试卷,公共总结学习经

5、验,试卷讲评要给学生留出自查自改的时间,引导学生学会自我剖析、自我评价、自我改进学习方法、自我明确努力方向。通过讲评讲出积极性。不能挖苦讽刺考得不好的学生,而是要帮助他们认真分析原因,帮助他们祢补缺漏、树立信心,使下次考得更好。4、讲评课要有利于巩固双基、培养能力、发展智力:讲评课不要就题论题,而要通过试题的讲评,进一步明确试题的考查目的,祢补有关知识缺漏,熟练有关的技能,总结解题的方法规律,学会对试题的变式,从而提高学生分析问题和解决问题的能力,开阔解题的思路,发展学生的智力。Americanliterature重点句型分析学生自学作品她站在窗前

6、,看着一只灰猫走在灰蒙蒙的后院里的一个灰色篱笆上.Shestoodbythewindowandlookedoutatagreycatwalkingalongagreyfenceinagreybackyard.他们住在一套每周$8有家具的公寓.Theylivedinafurnishedflatat$8perweek.表示价格,速度,数量等Haveatry!Helayonthegrass_____hisarmsunderhishead.A.byB.withC.inD.on“如果Jim不杀了我,”她自言自语道,“在他再看我一眼之前,他会对我说我看起来像一

7、个科尼岛歌舞女孩……”“IfJimdoesn’tkillme,”shesaidtoherself,”beforehetakesasecondlookatme,hewillsayIlookataConeyIslandchoirgirl…“你把头发剪掉了?”Jim问道。“剪了买了”。Della说,“你难道不喜欢我了吗?剪掉了头发我也还是我,不是吗?”“you’vecutoffyourhair?”askedJim.”Cutitoffandsoldit,”saidDella.”Don’tyoulikemejustaswell,anyhow?I’mmewit

8、houtmyhair,aren’tI?“tooHaveatry!Shefeltglad__whathesaid.A.byB

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