2019-2020年高中化学 第一单元 氯（第2课时）导学案 苏教版必修1

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1、2019-2020年高中化学第一单元氯（第2课时）导学案苏教版必修1【学习目标】1．掌握氯气的物理性质，学会氯气的嗅闻方法。2．感悟氯原子结构与氯气化学性质的关系。3．掌握氯气的化学性质，提高实验的设计、操作和现象分析能力【重点难点】重点：氯气的性质。难点：氯气和金属、水的反应；【学习内容】回顾旧知：1.写出实验室制取氯气的化学方程式：2.实验室如何收集氯气？3.写出氯碱工业中制取氯气的化学方程式：4.氯碱工业中与电源哪个电极相连的附近生成氯气？如何用化学方法验证？通过以上问题你能总结出氯气有哪些性质吗？（二）氯气的性

2、质阅读教材41页最后一段填空：1．氯气的物理性质是：通常情况下，氯气是一种色，密度比空气密度，有气味的的体，液化。溶解于水，常温下，1体积水约能溶解体积的氯气。2．氯气的化学性质请画出氯原子的原子结构示意图并推测氯原子在化学变化中可能发生的变化①完成实验并填表：实验现象化学方程式氯气和钠的反应氯气和铁的反应氯气和铜的反应氯气和氢气的反应氯气通入滴有紫色石蕊试液的水中小结：氯气是一种化学性质很的非金属单质，能与多种金属和非金属直接化合生成（金Au、铂Pt除外），如果金属有可变价时，通常生成。②氯气能否使干燥的有色布条褪色

3、？湿的呢？结论说明了什么？③分析氯气和水的反应及氯水的成分【课堂小结与反思】【课后作业与练习】1．关于Cl-的说法正确的是（）A．Cl-呈黄绿色B．Cl-有毒C．Cl-具有氧化性D．Cl-是稳定结构2．下列反应发生时，会产生棕黄色烟的是（）A．金属钠在Cl2中燃烧B．铜在氯气中燃烧C．氢气在氯气中燃烧D．金属钠在氧气中燃烧3.氯气是有毒气体，曾被德国法西斯制成毒气弹用于侵略战争．当这种毒气弹顺风爆炸时，通常可选用的防御办法是（）①人躲到低洼的地方去②人躲到较高的地方去③多饮豆浆和牛奶④用沾有肥皂水的软布蒙面A．①④B．

4、②③C．②④D．②③④4.下列物质中含有Cl-的是（）A．液氯B．KClO3溶液C．HCl气体D．NaCl晶体5.下列说法正确的是（）A．Cl-和Cl2都是氯元素B．Cl2有毒，Cl-也有毒C．Cl-离子半径比Cl原子半径大D．Cl2和Cl原子都呈黄绿色6.下列物质中，在光照下不反应的是（）A．氢气和氯气的混和气体B．次氯酸C．氢气和氧气的混和气体D．氯水7.要得到干燥的氯气，应使氯气通过（）A．浓H2SO4B．固体烧碱C．生石灰D．饱和食盐水8.下列各组物质在一定条件下反应，其中生成+3价铁盐的是（）A．铁和稀硫酸B

5、．铁和氯化铜溶液C．铁和氯气D．铁和氧气9.下列物质属于纯净物的是（）A．液氯B．氯水C．盐酸D．漂粉精10.在氯水中存在多种分子和离子，它们在不同的反应中表现出各自的性质。下列实验现象和结论一定正确的是A.加入有色布条，一会儿有色布条褪色，说明溶液中有Cl2存在B.溶液呈黄绿色，且有刺激性气味，说明有Cl2存在C.加入盐酸酸化，再加入硝酸银溶液产生白色沉淀，说明氯水中有Cl-存在D.加入NaOH溶液，氯水黄绿色消失，说明有HClO分子存在11.如图所示，A处通入Cl2，关闭B阀时，C处干燥的红色布条无变化；打开B阀时

6、，C处的红色布条褪色，由此作出的判断中正确的是(　　)①D中可以是浓H2SO4　②通入的氯气含有水分　③D中可以是水　④D中可以是饱和食盐水A.①②B.②④C.①③D.③④12.现有X、Y、Z三种元素，已知：①X、Y、Z的单质在常温下均为气体。②X的单质在Z的单质中燃烧，生成XZ，燃烧时火焰为苍白色。③XZ的水溶液可使紫色石蕊溶液变红。④两分子X的单质与一分子Y的单质化合，生成两分子X2Y，X2Y常温下为液体。⑤Z的单质溶于X2Y中，所得溶液具有漂白性。据此推断：(1)X；Y；Z(写元素符号)。(2)写出⑤的反应方程式

7、(3)Z的单质工业制法的化学方程式：。13.铁的某种氯化物FeClx1.625g溶于水后，加入足量的硝酸银溶液，生成的沉淀经洗涤、干燥后称得质量为4.305g。求x的值及该氯化物的化学式。