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时间:2019-11-11
《2018-2019学年高二生物上学期期末考试试卷 文(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、xx-2019学年高二生物上学期期末考试试卷文(含解析)1.如图是人体局部内环境示意图,以下关于A液、B液和C液三者之间联系表达正确的一项是( )A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析:A液是血浆,B液是淋巴,C液是组织液,组织液和血浆之间是双向的交换关系,组织液中的液体只能单向的渗透进入淋巴,淋巴内的液体只能回流到血浆,所以C正确。考点:本题考查人体的内环境与稳态的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。2.下列各项能看作进入人体内环境的是()A.氧气进入肝细胞B.葡萄糖进入血浆C.牛奶进入胃D.
2、丙酮酸进入线粒体【答案】B【解析】【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介.【详解】氧气进入肝细胞是进入细胞内液,细胞内液不是内环境,A错误;葡萄糖进入血浆,血浆属于内环境,B正确;胃通过食道与口腔与外界相通,牛奶进入胃中不是进入内环境,C错误;线粒体属于细胞内的一种细胞器,丙酮酸进入线粒体不是进入内环境,D错误.【点睛】本题考查内环境和稳态的知识,考生识记内环境的概念,明确内环境的组成是解题的关键.
3、3.下列有关正常人体内环境稳态的叙述,正确的是()A.血浆的pH值在7.35~7.45之间B.垂体分泌甲状腺激素受下丘脑调控C.在血糖调节中胰高血糖素是唯一降低血糖的激素D.成年时甲状腺激素分泌过多会使神经系统兴奋性降低【答案】A【解析】【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。稳态的实质是健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡之中。【详解】正常人血液中的pH通常在7.35~7.45之间,A正确;垂体分泌的促甲状腺激素受下丘脑调控,B错误;在血糖调节中胰岛素是唯一降
4、低血糖的激素,C错误;成年时甲状腺激素分泌过多会使神经系统兴奋性升高,D错误。【点睛】本题考查内环境的组成、内环境的稳态、内环境的理化性质,要求考生识记内环境的组成,明确抗体主要分布在内环境中;识记内环境稳态的概念,明确内环境能维持相对稳定的状态;掌握内环境的理化性质及人体pH值调节过程.4.连续奋战在抗洪救灾第一线的战士,内环境依然能保持稳态,其调节机制是A.神经调节B.体液调节C.免疫调节D.神经-体液-免疫调节【答案】D【解析】试题分析:现代生物学认为内环境稳态的调节机制神经—体液—免疫三维调节机制,故D正确,A,,B,C均说的
5、不全面。考点:内环境稳态的调节机制点评:本题考查了学生的识记能力,难度不大,只要记住相关知识即可得出正确答案。5.下列不属于下丘脑作用的是()A.体温调节中枢B.释放甲状腺激素C.水平衡调节中枢D.与生物节律控制有关【答案】B【解析】【分析】下丘脑地位和功能:①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡。②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉。③分泌:分泌促激素释放激素调节垂体的分泌活动,分泌抗利尿激素调节渗透压。④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢等。【详解】下丘脑是体温调节中枢、血糖调节
6、中枢、渗透压(水盐)调节中枢,A、C不符合题意;下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素,B符合题意;生物节律的控制中枢位于下丘脑,D不符合题意.故选:B。【点睛】本题考查下丘脑的功能,意在考查学生识记、总结和理解能力.6.当正常人体感觉到冷时,通过神经和体液调节,可使()A.甲状腺激素分泌减少B.汗腺分泌量增加C.皮肤毛细血管收缩D.血糖降低【答案】C【解析】【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.【
7、详解】寒冷环境中,下丘脑合成的促甲状腺激素释放激素,使得垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,因此甲状腺激素分泌增多,A错误;寒冷时,汗腺分泌减少,进而减少散热量,使得体温维持恒定,B错误;寒冷时,毛细血管收缩,血流量减少,进而减少散热量,C正确;寒冷环境不会使血糖含量降低,D错误.【点睛】本题考查体温调节的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力.7.下图为机体部分免疫过程示意图,有关叙述错误的是()A.I为T细胞,可分泌免疫活性物质B.I和B细胞都在骨髓中分化成熟C.“某物质”为抗体,由浆细胞通过胞吐作用释放D.此过程表示
8、体液免疫【答案】B【解析】【分析】本题结合人体体液免疫部分过程图,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,解题关键能识记人体免疫调节的过程,能正确判断图中各细胞的名称并能理清各细胞的作用。【详解】I为T细胞,可分泌免疫活性物
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