2018-2019学年高二生物上学期期末考试试题 文 (II)

《2018-2019学年高二生物上学期期末考试试题 文 (II)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、xx-2019学年高二生物上学期期末考试试题文(II)（满分：100分时间：90分钟）一、单选题（1-20每题1分，21-35每题2分，共50分）1.如图是人体局部内环境示意图，以下关于A液、B液和C液三者之间联系表达正确的一项是（　　）A.B.C.D.2.下列各项能看作进入人体内环境的是()A.氧气进入肝细胞B.葡萄糖进入血浆C.牛奶进入胃D.丙酮酸进入线粒体3.下列有关正常人体内环境稳态的叙述，正确的是()A.血浆的pH值在7.35~7.45之间B.垂体分泌甲状腺激素受下丘脑调控C.在血糖调节中胰高血糖素是唯一降低血

2、糖的激素D.成年时甲状腺激素分泌过多会使神经系统兴奋性降低4.连续奋战在抗震救灾第一线的战士，内环境依然能保持稳态，其调节机制是（　）A.神经调节B.体液调节C.免疫调节D.神经-体液-免疫调节5.下列不属于下丘脑作用的是（）A.体温调节中枢B.释放甲状腺激素C.水平衡调节中枢D.与生物节律控制有关6.当正常人体感觉到冷时，通过神经和体液调节，可使()A.甲状腺激素分泌减少B.汗腺分泌量增加C.皮肤毛细血管收缩D.血糖降低7.下图为机体部分免疫过程示意图，有关叙述错误的是（）A.I为T细胞，可分泌免疫活性物质B.I和B细

3、胞都在骨髓中分化成熟C.“某物质”为抗体，由浆细胞通过胞吐作用释放D.此过程表示体液免疫1.如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（）A.能运动，针刺有感觉B.不能运动，针刺有感觉C.能运动，针刺无感觉D.不能运动，针刺无感觉2.下列有关神经调节的叙述，错误的是（）A.神经调节的基本方式是反射B.反射的结构基础是反射弧C.维持身体平衡的中枢位于下丘脑中D.脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控3.高等动物激素调节的特点是（）A.激素是细胞的组成物质，种类多且含量较高B.激素分子弥散在体液中，对全身

4、细胞都起作用C.激素与靶细胞结合并发挥作用后会被灭活D.健康人体内，各种激素的含量是固定不变的4.产生抗体的细胞是（）A.吞噬细胞B.靶细胞C.T细胞D.浆细胞5.下列三种生物学现象产生的机理依次属于（　）①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克；②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖；③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人．A.反射、细胞免疫、激素调节B.体液调节、免疫调节、反射C.反射、自身免疫、体液调节D.体液调节、过敏反应、反射6.下列激素的生理作用相互拮抗的是（）A.胰岛素与胰高血糖

5、素B.肾上腺素与胰高血糖素C.生长激素与甲状腺激素D.甲状腺激素与肾上腺素7.有关人体免疫调节的叙述，正确的是（）A.皮肤、黏膜是保护人体的第二道防线B.抗体的化学本质是核酸C.艾滋病病毒主要破坏人体B细胞D.免疫系统具有防卫、监控和清除功能1.在I型糖尿病患者的血液中可查出多种自身免疫抗体，这些异常的自身抗体可以损伤人体胰岛B细胞，使之不能正常分泌胰岛素。下列关于该病的叙述正确的是（）A.属于过敏反应B.由免疫缺陷所致C.属于自身免疫病D.可注射胰高血糖素缓解症状2.下列与艾滋病有关的表述中错误的是（　）A.艾滋病是获

6、得性免疫缺陷综合症的简称B.艾滋病患者的直接死因是严重感染或恶性肿瘤C.生活中有可能因与患者握手而感染HIVD.补牙时使用病毒携带者用过而未消毒的器械而感染HIV3.下列化学物质中不是植物激素的是（）A．2，4-DB．吲哚乙酸C．吲哚丁酸D．赤霉素4.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.化学本质是蛋白质B.在植物体内含量很多C.产生部位也是作用部位D.对植物体的生命活动有显著的调节作用5.下列说法错误的是()A.生长素可以极性运输也可以非极性运输B.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活C.没有单侧光，胚芽鞘尖

7、端无法产生生长素D.赤霉素主要在未成熟的种子中合成6.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，这是由于造成的，引起这种现象的主要原因是（　）A.温度B.湿度C.阳光D.空气7.以下以下哪一个不是体液调节的特点（）A.通过体液运输B.反应迅速C.范围较广D.作用时间长8.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.生长素促进种子休眠B.脱落酸能延缓叶片的衰老C.生长素可促进果实成熟D.植物的生长发育受多种激素的共同调节9.在农业生产上，2,4—D可用于麦田除草，其原理是（　　）A.高浓度时促进杂草衰老死亡B.高浓度时抑制杂草衰老死

8、亡C.低浓度时促进杂草衰老死亡D.高浓度时促进小麦生长1.下列关于种群密度的说法，不正确的是（　）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.可用样方法调查双子叶植物的种群密度C.可用标志重捕法调查双子叶植物的种群密度D.用样方法调查种群密度时一定要做到随机取样2.研究种群的特征有助于有害生物的防治和濒危物种的保护，下列不