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时间:2019-11-11
《2019-2020年高一数学下学期3月月考试题(II)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高一数学下学期3月月考试题(II)一、选择题(本大题12小题,每小题5分,共60分)1.在△ABC中,AB=,AC=1,B=30°,则△ABC的面积为A、B、C、或D、或2.在△ABC中,,则这个三角形一定是A、等腰三角形B、直角三角形C、等腰直角三角形D、等腰或直角三角形3.已知△中,,,,那么角A等于A、B、C、D、4.边长为5、7、8的三角形的最大角与最小角之和为()A.90°B.120°C.135°D.150°5.在中,已知角B=300,AB=,AC=2.则的面积为()A.
2、B.或C.D.或6.在中,已知,则的形状是()A.等边三角形B.等腰直角三角形C.等腰三角形D.直角三角形7.在中,若,则的外接圆半径为()A.B.C.D.8.在中,,则()A.B.C.D.9.从甲处望乙处的仰角为,从乙处望甲处的俯角为,则与的关系为A.B.C.D.10.在中,,那么三边之比∶∶等于()A.1∶2∶3B.3∶2∶1C.1∶∶2D.2∶∶111.在数列中,且满足.则()A.B.10C.D.2012.已知数列的通项公式为,记数列的前项和为,则使成立的的最大值为()A.2B.3C.4D.5二
3、、填空题(本大题共4个小题,每题5分,满分20分)13.在△ABC中,A=60˚,AC=4,BC=,则△ABC的面积等于__________.14.已知数列的前n项和,求数列的通项公式.15.在△ABC中,若,C=150°,BC=1,则AB=______16.已知是数列的前项和,若,则的值为.三、解答题(本大题共6个小题,满分70分17.(本题12分)已知数列的前项和为(1)求数列的通项公式;(2)若,求数列的前项和.18.(本题12分)已知有穷数列:,,,……,的各项均为正数,且满足条件:①;②.(
4、1)若,,求出这个数列;(2)若,求的所有取值的集合;(3)若是偶数,求的最大值(用表示).19.(本题12分)设数列的各项均为正数,它的前项和为,点在函数的图像上;数列满足,其中.(Ⅰ)求数列和的通项公式;(Ⅱ)设,求证:数列的前项和.20.(本题12分)如图所示,甲船以每小时30海里的速度向正北方向航行,乙船按固定方向匀速直线航行.当甲船位于A1处时,乙船位于甲船的南偏西75°方向的B1处,此时两船相距20海里.当甲船航行20分钟到达A2处时,乙船航行到甲船的南偏西60°方向的B2处,此时两船相距
5、10海里.问:乙船每小时航行多少海里?21.(本题12分)已知A、B、C为三角形ABC的三内角,其对应边分别为a,b,c,若有2acosC=2b+c成立.(1)求A的大小;(2)若,,求三角形ABC的面积.22.(本题10分)已知函数其中在中,分别是角的对边,且.(1)求角A;(2)若,,求的面积参考答案1.D【解析】试题分析:,由得所以,由可得面积为或考点:正弦定理,三角形面积公式2.A【解析】试题分析:,三角形为等腰三角形考点:余弦定理解三角形3.C【解析】试题分析:由得考点:正弦定理4.B【解析
6、】试题分析:长为7的边对应的角满足,,所以最大角与最小角之和为120°考点:余弦定理解三角形5.B【解析】试题分析:由正弦定理得或,所以或,由面积公式可知或考点:正弦定理及三角形面积公式6.C【解析】试题分析:,三角形为等腰三角形考点:三角函数基本公式7.D【解析】试题分析:由得,外接圆半径为考点:正弦定理解三角形8.A【解析】试题分析:考点:余弦定理解三角形9.B【解析】试题分析:从点A看点B的仰角与从点B看点A的俯角互为内错角,大小相等.仰角和俯角都是水平线与视线的夹角,故考点:仰角、俯角的概念1
7、0.C【解析】试题分析:考点:正弦定理解三角形11.A【解析】试题分析:由可知数列为等差数列,由可得考点:等差数列12.C【解析】试题分析:由数列的通项公式可得:,,,,,……,并且当时,,计算可知,,,,当时,,所以使成立的的最大值是,故选C.考点:数列的前项和.13.【解析】试题分析:考点:正弦定理及三角形面积公式14.【解析】试题分析:当时,当时综上可知考点:数列通项公式15.【解析】试题分析:,由得考点:正弦定理解三角形16.1【解析】试题分析:,所以数列周期为4,所以考点:数列周期性及求和1
8、7.(1)(2)【解析】试题分析:(1)求数列通项公式主要借助于分情况求解,最后要验证结果是否能够合并;(2)整理数列的通项公式得,结合特点可采用分组求和试题解析:(1)当时,当时,也适合时,∴(2),∴考点:数列求通项及分组求和18.(1),,;(2);(3).【解析】试题分析:(1)根据题意中所给出的数列满足的条件列式即可求解;(2)根据题意分类讨论,列出所有可能的情况建立关于的方程;(3)假设从到恰用了次递推关系,根据的奇偶性分类讨论.试题解析:(
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