2018-2019学年高二生物上学期10月半月考试题

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1、xx-2019学年高二生物上学期10月半月考试题一、单选题。〔每题1分共60分〕1.人体的体液是指(  )A.细胞外液和消化液       B.细胞内液和细胞外液C.细胞内液和血浆        D.血浆、组织液、淋巴2.下图中的、、分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表示、、这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述中正确的是(   )①液体的蛋白质含量最高②细胞2中有的种类不消耗③液体可能含有激素和消化酶④细胞3的种类最多A.②③       B.③④       C.①②       D.②④3.如图为人体某一免疫过程示意图,

2、下列叙述错误的是(  )A.图中所示的是体液免疫过程,细胞为记忆细胞B.若图中抗原再次进入人体内,不能被细胞、特异性识别C.如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于自身免疫病D.埃博拉病毒侵入人体后,图示免疫过程也发挥作用4.下列说法正确的是(  )A.在人体的体液中,细胞内液约占1/3,细胞外液约占2/3B.组织液是体内所有细胞直接生活的环境C.肾上腺、胰岛、卵巢和唾液腺的分泌物均直接排放到内环境D.泪液、汗液、消化液、尿液等来源于体液,但不属于内环境5.关于神经递质的叙述,错误的是(  )A.突触前神经元具

3、有合成递质的能力B.突触前神经元在静息时能释放神经递质C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化6.如图为体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是(  )A.①过程体现了细胞膜的流动性B.⑤过程主要发生在细胞质基质中C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程7.下列有关人体水盐平衡调节的叙述中,不正确的是( )A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B.水盐平衡调节通过神经-体液调节完成C.抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放D.抗利尿激素的释放使尿量减少8.下列有关神经调节的叙述,正确的

4、是(   )A.手指接触到针尖而产生痛觉不属于反射B.一般来说脊髓中的神经中枢,不受大脑皮层中神经中枢的调控C.效应器是指传出神经末梢D.区受损会导致运动性失语症9.下列属于人体第一道防线的有(  )①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与耙细胞接触⑦抗毒素与细菌外毒素结合A.②⑤       B.④⑤     C.①②④⑤     D.②③⑤⑥⑦10.吃食物过咸时,就会产生渴的感觉,产生渴觉的感受器和神经中枢位于(  )A.下丘脑和脑干            B.下丘脑和大脑皮层C

5、.大脑皮层和下丘脑          D.小脑和下丘脑11.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上点最可能对应于乙图中的位置是(  )A.B.C.D.12.在植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。则相关叙述正确的是()A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D.过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成13.如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,下列叙述中正确的是(  )A.不生长也不弯曲的是③④B.生长且向光弯曲的是②④C.生长但不弯曲的是①④D.生长且向左弯曲的是①⑤14

6、.棉花长到一定的高度后,摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。主要原因是顶芽摘除后(  )A.侧芽附近的生长素来源增加       B.侧芽附近的生长素来源受阻C.侧芽开始不分泌生长素         D.侧芽大量分泌生长素15.如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况,有关叙述中正确的是(  )A.进食后1内,胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高B.进食后,肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快C.进食2后血糖趋于稳定,调节血糖的激素停止分泌D.胰岛素在发挥作用后不改变,可长时间持续起作用16.由同一器官分泌,并且生理效应相反的一组激素是(   )A.肾上腺素和胰高血糖素B.甲状腺激素和

7、促甲状腺激素C.甲状腺激素和生长激素D.胰岛素和胰高血糖素17.神经元细胞膜上有钠、钾等离子通道,在神经冲动的传导中离子通道是局部电流产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递发生障碍而产生麻痹。在神经元之间结构的示意图,蝎毒作用的部位应该在(  )A.或B.或C.或D.或18.下列关于神经调节的叙述正确的是(    )A.机体内各种反射活动都受到大脑皮层的控制B.神经递质释放并作用于突触后膜的过程属于体液调节C.只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动D.神经细胞只有接受外界刺激

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