2019-2020年九年级化学下册 第10单元 酸和碱 溶液的酸碱性导学案（新版）新人教版

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1、2019-2020年九年级化学下册第10单元酸和碱溶液的酸碱性导学案（新版）新人教版【学习目标】1.认识溶液的酸碱性与溶液的pH的关系。2.会使用pH试纸定量的测定溶液的酸碱度。3.知道pH对生命活动及农作物生长的重要性及其影响。【自学导航】1、知识准备（1）凡是能紫色的石蕊试液_______都是酸性溶液，并且该溶液______使无色酚酞试液变色；（2）凡是能使紫色的石蕊试液__________都是碱性溶液，并且该溶液能使无色酚酞试液变______；（3）不能使紫色石蕊试液变色，也不能使无色酚酞试液变色的

2、溶液，我们称为_________溶液。（4）如紫色石蕊试液及无色酚酞等能检验溶液酸碱性的试液，称为酸碱指示剂。酸碱指示剂能把溶液分为________溶液和_______溶液。但不能表示溶液酸碱性的强弱程度。2、自主学习溶液的酸碱性的强弱程度1．酸碱度：_______________________________________________________2．___________试纸用来定量的测定溶液的酸碱度。pH值1234567891011121314酸性增强中性碱性增强溶液的pH值与酸碱性关系p

3、H=7，溶液呈_______；pH<7，溶液呈_________，pH越小，酸性越_________；pH>7，溶液呈________，pH越大，碱性越_________3．pH试纸的使用方法;用__________在pH试纸上，然后把试纸显示的颜色与___________对照，标准比色卡上相同颜色的pH即为该溶液的pH。【合作探究】【探究活动】一：用PH试纸测定各组收集的溶液酸碱度被测溶液近似pH范围【探究活动】二：阅读教材p.239-242后讨论：①PH与生命活动的关系，②测定自己唾液的PH，了解自己

4、的健康状况.③说说酸雨是怎样形成的,它有哪些危害.【分层检测】应知应会1.溶液的酸碱度用________表示，测定溶液的酸碱度常用__________，鉴别溶液的酸碱性常用___________。某溶液能使紫色石蕊试液呈红色，则此溶液的pH_________（填“大于”、“小于”、“等于”）7，该溶液是无色酚酞显__________色，要使该溶液的pH值变大，我们可以采取的措施是_______________________。2．下列溶液酸性最强的是（）A.pH=0的溶液B.pH=1的溶液C.pH=7的溶

5、液D.pH=14的溶液3．用pH试纸测定某氢氧化钠溶液的酸碱度，如果先将蒸馏水润湿，再把白醋滴到试纸上，则测得的结果与原氢氧化钠溶液实际的pH比较（）A.偏低B.偏高C.相等D.无法比较达标测评1.我们常见的一些食物的近似pH范围如下：食物橘子汁四川泡菜牛奶鸡蛋清近似pH范围3.0~4.03.2~3.66.3~6.67.6~8.0则下列说法中，不正确的是（）A.鸡蛋清显碱性B.胃酸过多的人应少吃四川泡菜C.橘子汁不能使无色酚酞试液变红D.牛奶比鸡蛋清的碱性强4、结合下表中所列物质的pH判断，在下列各组物质

6、中，分别能使紫色石蕊溶液变红、不变色、变蓝的是（）物质酱油厕所清洁剂血浆牙膏肥皂水橘汁草木灰水柠檬汁pH4.81.77.48.29.23.510.62.5A．柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B．牙膏、蒸馏水、肥皂水C．草木灰、蒸馏水、柠檬汁D．橘汁、食盐水、草木灰水【感悟收获】学过程课后反思：学生自学与教师点拨相结合，符合高效课堂环节。学生表现积极，教师点拨到位。课堂效果良好