2019-2020年九年级化学全册 第七单元 第四节《酸碱中和反应》（第1课时）学案 鲁教版

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1、2019-2020年九年级化学全册第七单元第四节《酸碱中和反应》（第1课时）学案鲁教版学习目标：1、通过实验探究和微观图片、flash动画的分析讨论，认识中和反应的实质；学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性，书写常见中和反应的化学方程式；2、通过酸和碱反应的探究，提高发现和提出问题的能力，初步学会借助指示剂判断物质是否发生化学反应。知识点（重点、难点）：重点：理解中和反应及其实质；掌握常见中和反应化学方程式的书写。难点：从微观角度理解中和反应的实质。实验准备：多媒体；试管架，烧杯，试管（3支），玻璃棒，胶头滴管，白瓷板，0.4%的氢氧化钠溶液，0.4%的盐酸，水，紫色石蕊试液，无色酚酞试

2、液，pH试纸。学习过程：教师活动学生活动活动意图情景创设：指导学生对比品尝加醋和没加醋的松花蛋，比较一下味道有什么不同？说出你的疑问？提示：制作松花蛋常用到熟石灰和纯碱等原料。根据已有知识，做出合理猜想。肯定学生的想法，提问：其他的酸和碱之间是否也能发生化学反应呢？这节课我们一起来学习——[板书1]§7.4酸碱中和反应探究新知：实验探究：盐酸和氢氧化钠溶液能否发生化学反应？[投影展示1]提出问题：如图所示，用滴管向盛有约2ml、溶质质量分数为0.4%的氢氧化钠溶液的试管中滴加0.4%的盐酸，观察现象。品尝加醋和没加醋的松花蛋。回答：没加醋的松花蛋有点涩，加醋的松花蛋没有涩味。提出问题：

3、为什么加醋的松花蛋不涩了？做出猜想：可能是食醋中的酸把松花蛋中的碱反应掉了。动手实验，观察现象；讨论交流，分析原因；提出猜想：从生活走入化学，创设情景，悬疑激趣,调动学生的学习兴趣和参与探究的热情；同时也培养了学生大胆质疑、小心求证的科学态度。突破平时在教师指导下实验总有明显现象的惯例，使学生形成认知冲突，为进一步探究作铺垫；培养学生的观察能力，提高发现和提出问题的能力。你认为盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应了吗？肯定学生的想法，指出：同学们的猜想是否正确，需要做实验进行探究来证明，下面请同学们利用桌上的仪器和药品，以小组为单位展开讨论，设计出验证你的猜想的方案，并简单记录下来。引导学生

4、交流各组的实验方案及依据，分析可行性。[投影展示2]实验探究：盐酸和氢氧化钠溶液能否发生化学反应？提出问题：盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应了吗？猜想与假设：盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应。设计实验方案：方案1：进行实验并收集证据：盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应；或盐酸和氢氧化钠溶液没有发生化学反应。积极思考，分析、讨论，设计出实验方案，派代表在全班交流。小组代表发言，其他同学倾听并观看展示，了解其他小组的实验设计，分析可行性。让学生通过对现象的认识，利用已有知识（对酸碱性质的理解）设计实验方案，培养学生分析问题、解决问题的能力。使学生体验成功感，同时提高学生的科学探究能力。培养学生

5、的团队协作能力，分析、交流和归纳能力。从定性方面，得出盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的事实。（同学们设计了这么多有依据的方案，谁的方案操作更简单、更快捷呢？请选择你认为最合理的方案，利用实验台上的仪器和药品来检验你的猜想是否正确。）（巡视并指导实验探究。）解释与结论：盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应。[走进微观世界]微观探源：盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观实质？提问：1、盐酸中含有哪些微粒？2、氢氧化钠溶液中含有哪些微粒？肯定学生的回答，并展示。[投影展示3]将二者混合，微观粒子会发生怎样的变化呢？请仔细观看。[播放中和反应的flash动画]链接地址：wenku.baidu/view/d

6、d1c3318a216147917112829?fr=prin[投影展示4]微观探源：盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观实质？我观察到：1、盐酸溶液中的小组内分工合作，进行实验探究，观察现象，分析原因并获得结论。全班交流。小组讨论、分析、交流，并回答问题。仔细观看，找出变化的粒子和没有发生变化的粒子。把握恰当时机，提示学生转换思维角度。引导学生运用宏观与微观结合的学科特征思维、看问题。一鼓作气，突破难点。利用图片、flash动画，让学生形象、直观地感受中和反应中的微观变化。与氢氧化钠溶液中的结合成。2、化学反应前后没有变化的微粒是和。我分析：盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观实质是：和结合成。

7、我会写：盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：。教师指导：如果两种溶液恰好完全反应，最终得到的是NaCl溶液。[小试牛刀1]当向含有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸溶液：(1)当滴入稀盐酸溶液量较少时，氢氧化钠有剩余，溶液显___性，溶液显_____色。(2)当滴入稀盐酸溶液量与氢氧化钠恰好完全反应时，溶液显____性，溶液显_____色。(3)当滴入稀盐酸溶液量过量时，稀盐酸有剩余，溶液显____性，溶液显_____色。[举一反三]规律探寻：酸和