2018-2019学年高二数学上学期期中试题(无答案) (IV)

2018-2019学年高二数学上学期期中试题(无答案) (IV)

ID:45203668

大小:699.50 KB

页数:3页

时间:2019-11-10

2018-2019学年高二数学上学期期中试题(无答案) (IV)_第1页
2018-2019学年高二数学上学期期中试题(无答案) (IV)_第2页
2018-2019学年高二数学上学期期中试题(无答案) (IV)_第3页
资源描述:

《2018-2019学年高二数学上学期期中试题(无答案) (IV)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、xx-2019学年高二数学上学期期中试题(无答案)(IV)一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1、设集合A={x

2、-1<x<2},集合B={x

3、1<x<3},则A∪B=(A){x

4、-1<x<3}(B){x

5、-1<x<1}(C){x

6、1<x<2}(D){x

7、2<x<3}2、设向量a=(2,4)与向量b=(x,6)共线,则实数x=(A)2(B)3(C)4(D)63、在区间[0,π]上随机地取两个数x、y,则事件“y≤sinx”发生的概率为(  )A.B.C.D.4、为了得到y=sin(x+1)函数的图象,只

8、需把函数y=sinx的图象上所有的点()A、向左平行移动1个单位长度B、向右平行移动1个单位长度C、向左平行移动π个单位长度D、向右平行移动π个单位长度5已知,则(A)b

9、=x-19对变量x,y有观测数据(xi,yi)(i=1,2,…,10),得散点图1;对变量u,v有观测数据(ui,vi)(i=1,2,…,10),得散点图2.由这两个散点图可以判断(  )A.变量x与y正相关,u与v正相关B.变量x与y正相关,u与v负相关C.变量x与y负相关,u与v负相关D.变量x与y负相关,u与v正相关10、下面程序框图表示的算法是(  )A.将a、b、c按从小到大输出B.将a、b、c按从大到小输出C.输出a、b、c三数中的最大数D.输出a、b、c三数中的最小数11、已知△ABC是边长为2的等边三角形

10、,P为平面ABC内一点,则•(+)的最小值是(  )A.﹣2B.﹣C.﹣D.﹣112.若存在两个正实数x,y,使得等式3x+a(2y﹣4ex)(lny﹣lnx)=0成立,其中e为自然对数的底数,则实数a的取值范围是(  )A.(﹣∞,0)B.C.D.二、填空题:(本大题共4小题,每题4分,共16分)13、的值是_____________.14、某校现有高一学生210人,高二学生270人,高三学生300人,用分层抽样的方法从这三个年级的学生中随机抽取n名学生进行问卷调查,如果已知从高一学生中抽取的人数为7,那么从高三学生中

11、抽取的人数应为.15、已知关于某设备的使用年限x与所支出的维修费用y(万元),有如下统计资料:使用年限x23456维修费用y2.23.85.56.57.0若y对x呈线性相关关系,则回归直线方程表示的直线一定过定点____________.16、已知,则函数的解析式为_____________。17、(本小题满分12分)某中学甲、乙两班共有25名学生报名参加了一项测试.这25位学生的考分编成如图所示的茎叶图,其中有一个数据因电脑操作员不小心删掉了(这里暂用x来表示),但他清楚地记得两班学生成绩的中位数相同.(I)求这两个班

12、学生成绩的中位数及x的值;(II)如果将这些成绩分为“优秀”(得分在175分以上,包括175分)和“过关”,若学校再从这两个班获得“优秀”成绩的考生中选出3名代表学校参加比赛,求这3人中甲班至多有一人入选的概率.18、(本小题满分12分)设)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,n∈N*,a3=5,S10=100.(1)求数列{an}的通项公式;(2)设,求数列{bn}的前n项和Tn.19、(12分)(本小题满分12分)如图,边长为3的正方形ABCD所在平面与等腰直角三角形ABE所在平面互相垂直,AE⊥AB,且,.(Ⅰ)

13、求证:MN∥平面BEC;(Ⅱ)求二面角N﹣ME﹣C的大小.20、(本小题满分12分)已知A、B、C为的内角,是关于方程的两个实根.(Ⅰ)求的大小;(Ⅱ)若,求的值21、(本小题满分12分)若函数y=a2x+b+1(a>0且a≠1,b为实数)的图象恒过定点(1,2),求b的值22、(本小题满分14分)22.已知函数f(x)=,x∈[1,+∞)(1)当a=时利用函数单调性的定义判断其单调性,并求其值域.(2)若对任意x∈[1,+∞),f(x)>0 恒成立,求实数a的取值范围.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。