2019-2020年九年级化学上册2.3制取氧气导学案2(新版)新人教版

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1、2019-2020年九年级化学上册2.3制取氧气导学案2(新版)新人教版【学习目标】1.掌握实验室加热高锰酸钾制取氧气的方法和原理。2.练习连接仪器的基本操作，并动手制取氧气。【学习方法】合作探究【学习重难点】实验室制取氧气的基本操作和探究。【学习过程】模块一预习反馈模块二合作探究学点一．了解制取氧气的药品氯酸钾是一种色的固体，在加热氯酸钾时，二氧化锰所起的作用是；高锰酸钾是一种色的固体，可以直接加热产生氧气。学点二、学习高锰酸钾制取氧气1.反应原理：2.实验装置：装置由装置和装置组成，其中发生装置有两种类型和。收集方法有、、。3.

2、操作步骤：4.收集方法：（依据：）（依据：）5.验满方法：检验方法：6.注意事项：试管口略向下倾斜的原因是加入高锰酸钾后，在试管口放一团棉花的原因是伸入试管内的导管露出塞子不宜过长，便于导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因是应当在气泡时再进行收集。停止加热时，先要把，然后再，目的是。模块三形成提升1.安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（）A.通电使水分解B.高锰酸钾受热分解C.过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解D.氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下受热分解2．小明采用加热氯酸钾的方法制氧气，错把高锰

3、酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（）A.反应速率不变B.反应速率加快，生成氧的质量不变C.生成氧气的质量不变D.反应速率加快，生成氧气的质量增加3.推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡4.用排水法收集，又能用向下排空气法收集的气体需满足（）A.易溶于水，密度比空气大B.易溶于水，密度比空气小C.难溶于水，密度比空气大D.难溶于水，密度比空气小5.一氧化氮是

4、一种大气污染物,无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。一氧化氮的收集方法应该是（）A．向下排空气法B．向上排空气法C．排水集气法D．排水集气法或向下排空气法6.室制取氧气有下列（1）-（7）操作步骤，操作顺序正确的是（）（1）向试管中加入高锰酸钾；（2）固定试管并加热；（3）检验装置的气密性；（4）用一团棉花堵住试管口，并用带导管的胶塞塞好；（5）把导管移出水面；（6）用排水法收集氧气；（7）撤离酒精灯。A、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）B、（3）（1）（4）（2）（6）（7）

5、（5）C、（1）（3）（4）（2）（6）（5）（7）D、（3）（1）（4）（2）（6）（5）（7）*7.右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：（1）气体从a端进入集气瓶，该气体必须具有的性质是。（2）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入。（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入。模块四小结评价【本课知识】：制取氧气的步骤：收集方法：验满方法：检验方法：【我的困惑】：