2018-2019学年高二历史上学期第二学段考试试题

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1、xx-2019学年高二历史上学期第二学段考试试题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(共30个小题,每小题2分,共60分)1.管仲指出“一国而两君,一国不可理(治理)也”;孔子主张“君君臣臣”;孟子认为“天无二日,民无二王”;荀子也提出“无君子,则天地不理,礼义无统”。这反映了当时()A.流派众多,文化活跃B.君主专制,国家统一C.政治失序,礼崩乐坏D.阶层固化,等级森严2.春秋时周室衰微,诸侯争霸,写史本应直笔“纪事”,孔则曲笔作《春秋》以“讲礼”,惩恶扬善,

2、使“乱臣贼子惧”故孔子曰:“后世知丘者以《春秋》,而罪丘者亦以《春秋》。”梁启超也认为,《春秋》“只能作经读,不能作史读”。这是因为孔子著《春秋》()A.重在表达个人政治观念B.偏离了儒家的礼乐传统C.严重背离客观历史事实D.违背了统治阶级的意愿3.有学者指出,汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”后,政府高官中儒士出身者所占比重并不太高,直到东汉时期这一比例仍旧不高,不仅如此,两汉时期抱怨儒生过于迂腐,难以胜任公务的言论却不绝于耳。这些现象反映出()A.汉代中央没有真正掌握选官权B.儒生参政被谨慎对待C.儒家崇尚空谈,不被社会尊重

3、D.独尊儒术遭遇极大阻力4.嘉靖八年,在大学士桂萼的鼓动下,明世宗(嘉靖)指责王阳明(当时已逝世)说守仁放言自肆,诋毁先儒,号召门徒,声附虚和,用诈任情,坏人心术。近年士子传习邪说,皆其倡导。这说明王阳明心学()A.具有否定传统懦学的倾向B.有利于提升人的主体地位C.没有维护封建统治秩序D.致良知不合君主愿望5.有学者认为:“宋学把社会看作是各分子所构成的,仍以改良个人为改良社会之本;要改良个人,还是注重在内心上,这些和佛学并无疑异。”材料意在说明()A.理学和佛学没有根本不同B.理学借鉴了佛学部分理论C.理学不符合当时社

4、会现实D.心学与佛学应该合二为一6.顾炎武在《与友人论学书》中写道:“性也、命也、天也,夫子之所罕言,而今之君子之所恒言也;出处、去就、辞受、取与之辨,孔子、孟子之所恒言,而今之君子所罕言也。”据此可知,顾炎武()A.秉承了程朱理学为学旨趣B.挑战了先秦儒家思想权威C.提出朴实归纳的考据方法D.重实用而不尚空谈之学7.唐代节度使冯宿曾奏请朝廷:“剑南两川及淮南道,皆以版印历日鬻于市。每岁司天台未奏颁下新历,其印历已满天下,有乖敬授之道。”材料反映了()A.活字印刷提高印制效率B.政府厉行重农抑商政策C.科技进步助推商业活动

5、D.民间私印动摇统治基础8.《全唐诗》中收录了许多和尚、道士、尼姑、宫人、歌妓以及无名氏的作品。唐代的小说、其他通俗文学作品也大量引用五言、七言诗歌作唱词。对此合理的解释是,唐代()A.具有重诗的社会风气B.对等级制度执行不力C.文学创作日趋平民化D.官府垄断教育被打破9.“对文钱”为宋太宗首创,是指同一年号钱,大小、重量、形制和币文内容完全相同,但币文的书法则不同。图1为宋太宗手书“淳化元宝”真行草三枚。这三种字体反映了()A.当时政府对书法书写的重视B.汉字尚未形成完整的体系C.当时社会流行字体的多元化D.汉字应用已深

6、入社会各领域10.明清时期,许多画家追随同时代的大家诸如董其昌、四王(指清初画坛正统派,即王时敏、王鉴、王翚、王原祁)等。而最终形成的局面是大部分画家作品质量低下,多信笔涂抹之作,在他们看来是“聊以自娱”。该材料旨在说明()A.古代中国绘画艺术杂乱无章B.明清绘画艺术的功利性较强C.明清部分画家注重表面笔墨D.文人画侧重强调画外的修养11.元代作家夏伯和指出“院本大率不过谑浪调笑,杂剧则不然,君臣如《伊尹扶汤》、母子如《伯俞泣杖》、夫妇如《杀狗劝夫》、朋友如《管鲍分金》……又非唐之传奇,宋之戏文、金之院本所可同日而语矣。”

7、据此可知作者强调元杂剧()A.注重演绎历史故事B.达到古代戏曲的高峰C.呈现世俗化、娱乐化趋势D.具有伦理教化功能12.鸦片战争之前,日本对中华文明充满敬意;鸦片战争之后,日本学者以新的眼光来审视,“海外各国己开智、施仁、崇义、国富、兵强,(清朝)仍把各国当作昔日的夷狄,如禽兽般蔑视。以至道光末年鸦片之乱为英国所挫。”这反映出日本学者()A.正确揭示中国战争失败的根源B.提倡向西方学习军事科技C.认为闭关锁国导致中国的落后D.对传统的“华夷”观有了质疑13.林则徐在上奏《英人非不可制应严谕将英船新到烟土查明全缴片》中指出,

8、英国以船坚炮利而称强,至口内则运棹不灵,一遇水浅沙胶,万难转动,若至岸上,更无能为,其强可以制,其富不足夸。这折射出()A.先进的中国人对战争形势的清醒认识B.国人不畏强敌敢于斗争的精神C.国人对世界的认识有一个渐进的过程D.英国难以快速对中国发动战争14.1898年,康有为主张废除科举制,引起了读书人

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