2019-2020年高三第二次模拟考试历史word版含答案

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1、绝密★启用并使用完毕前2019-2020年高三第二次模拟考试历史word版含答案本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共16页。满分240分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（必做，共100分）注意事项：1．第Ⅰ卷共25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

2、不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。9．西汉时贾谊上书《治安策》，建议汉文帝以礼、义、廉、耻的道德律来矫正社会上崇势尚利的颓风。这一主张体现了A．儒家学说B．法家学说C．道家学说D．墨家学说10．隋唐时，皇帝可指派其他官员参决大政，行宰相之权。唐代290年间共有369名宰相，数量之多为历代所仅见。这意味着A．三省六部制遭破坏B．宰相之权严重削弱C．科举制下选人之盛D．集思广益民主决策11．鲁迅于1898年从江南水师学堂肄业，后来他回忆说，“那时读书应试是正路，所谓学洋务，社会上便以为是一种走投无路的人，只得将灵魂卖给鬼子，要加倍的奚落而且排

3、斥的”，“在这学堂里，我才知道世上还有所谓格致，算学，地理，历史，绘图和体操。”（《呐喊自序》）这段回忆A．是文学创作，不具史料价值B．是作者臆说，理应不屑一顾C．是真实经历，可供历史研究D．是个人生活，缺乏社会意义目录●第一章经济改革战略的探讨···············孟晓苏●第五章企业集团的发展途径···············李源潮●第七章农村工业化：结构转换中的选择·····李克强●后记改革是不可阻挡的趋势···············厉以宁12．下图是由厉以宁主编、1991年出版的《走向繁荣的战略选择》的部分目录。据此推测该书

4、的主题是A．清算“文化大革命”的“左”倾错误B．总结真理标准问题讨论的理论成果C．记录十一届三中全会以来的改革历程D．探讨中国经济体制改革的发展方向13．古希腊的神话特别丰富，各个城邦都有自己的保护神，各位神祗都有人的姓名、性别、欲望、性格、象征物。这种“神人同形同性”的特点主要是因为A．民主制度健全B．法律体系完善C．人文思想产生D．艺术人才辈出14．1655年法国科学家帕斯卡写到：“人只不过是一株芦苇，本质上是最脆弱的东西，但他是一株会思考的芦苇。······所以我们所有的尊严都在于思考······通过思考，我们理解世界。”这一思想反映

5、了A．文艺复兴中的人文主义B．宗教改革中的“因信称义”说C．启蒙运动中的理性主义D．工业革命后的空想社会主义15．1828年，一位德国旅行者把英国描述成为“每年都有近乎神奇的新创造进入生活”的国度。这些“新创造”主要是指A．机器和工厂B．法律和制度C．理论和学说D．科学和发明16．1971年10月在联合国大会表决“恢复中华人民共和国在联合国合法权利”的提案时，虽然美国不断游说，但西方阵营的英国、法国、荷兰、比利时、加拿大、意大利、葡萄牙都投了赞成票，美国控制下的拉丁美洲除古巴、智利外，另有7个国家也投票赞成。这说明A．西方世界三足鼎立B．美

6、国的霸主地位面临多种挑战C．两极格局宣告结束D．中国结束了被封锁孤立的困境第Ⅱ卷注意事项：1．第Ⅱ卷共14道题。其中26—31题为必做部分，32—39题为选做部分。2．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生需用0．5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。3．考生在选做部分的试题中须从地理、历史、思想政治三科中各选择1道试题作答。答题前，请考生务必在答题卡上将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。【必做部分】28.（19分）观念的变化反映时代的变迁。阅读材料，回答问题。材料一朱柏庐是明代著名教育家，其治家格言有广泛影响：

7、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家？家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢。国课早完，即囊橐无余，自得至乐。——朱柏庐《朱子治家格言》（注：饔飧指饭食，囊橐指粮仓）（1）概括材料中的家庭观念（列出3点即可），指出其社会根源。（9分）材料二所有中国当代政治观念的形成，几乎都经历了三个阶段。第一阶段是19世纪中叶以后的洋务运动时期，其特点是用中国原有的政治文化观念对西方现代观念的意义进行选择性的吸收……第二阶段是从甲午战争后到新文

8、化运动前的二十年，这是中国人以最开放的心态接收西方现代观念的一个时期，大量中国传统文化中没有的现代新观念，都是在这一阶段传入的……第三阶段则是新文化运动时期，特别是1919年以后