2007高考语文冲刺阶段复习思路

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1、2007高考语文冲刺阶段复习思路西安铁一中王满利2007.4关于2007年考纲变化字音和字形识别，加了“常用字”的限制，增加了内涵，缩小了考查的范围写作部分的表述改变主要表现在“发展等级”上：今年在写作要求“深刻”这一点上增加了“观点具有启发性”；在写作要求“丰富”这一点上增加“论据充实”；在“有文采”这一点上，将去年的“词语生动”改为“用词贴切”，“文句有意蕴”改为“文句有表现力”。2006年的感悟收获1、考素养考能力重思维重归纳厚积者优变通者优灵活者优慎“常”者优2、题型走向知能并重的科学性题型设置的探究性角度调整的导向性命题内容的人文性作文开放的多元性60天可以做什么？——善待学

2、生，冲刺力求四到位1、研习06年考题到位，力求形成最准确的认识，以正确的思想指导备考实践。2、指导方法到位，做到简明、具体、实用、可操作性强。3、选编训练材料功夫用到位，切实做到数量最少效果最佳。4、讲评反馈到位，注重效果。语文基础知识及其运用1、语音、文字的考点经常性出错，如何找到优质高效的复习方法？答：这都是重积累的考点，“一口吃不成大胖子”，关键要“勤”。也有原则性技巧：记少不记多，记对不记错，记自己的“个性化”错误。有针对性地解决燃眉之急2、近义词辨析、成语记了不少，可是一考试就犯“晕”，怎么办？答：真正临场考试，最靠得住的是语感，最有效的是语境。近义词不同语素的分析，成语本义、

3、引申义、比喻义尤其是临时义的揣摩，是制胜的法宝。3、最头疼的是语病题，有时做完了都不知道对错，怎样快速提高？答：首先明确语病的六大类型，其次记住典型的病句，第三找到快速判断的方法，最后大胆排除错项。语音题重点放在常见误读上，如：心广体胖咋舌一服良药戛然而止裨将劲旅潜水按捺不住木讷攻讦空穴来风憎恨庇护……文字题重点放在易字错写上，如：节哀顺变于事无补虚无缥缈踌躇不前水蒸气宣泄璀璨柑橘脍炙人口对策（注意常见错字的重现）语音创新例题下列加点的字的读音，全都正确的一组是教室瑕疵徜徉不落窠曰歌声粗犷（北京卷）A.shǐzīchángcháokuàngB.shìcīchángkēguǎngC.shì

4、cītángcháokuàngD.shǐzītángkēguǎng下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（06浙江卷）A．母亲生前没给我留下过什么隽（jùn）永的哲言，或要我恪（kè）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。B．在亵（xiè）渎一切、消费一切的氛（fēn）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所清解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。C．这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（jué）字，非这样锱铢必较不可。……咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhuó）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。D．在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么

5、惬（qiè）意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（zā）摸品味一下自然赋予的香茗。词语熟语题同、近义词（1）不要死记词义简直几乎释怀释然释疑觊觎染指岁月春秋失之有失（2）重点在同音异义词顾忌顾及质询咨询关照观照协调谐调抚养扶养坐大做大熟语（1）熟语考试的复习重点仍然是成语（2）应加强同、近义词辨析类训练（3）对考过的成语也要复习语病题命题特点及对策：（1）选择题。以考结构性语病为主，也有单独考语意性语病，还有两项兼考（2）加大了修改病句考试的力度：有的试卷出现了修改病文题（3）考点面广语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑1、有一面两面时考虑逻辑是

6、否照应。2、句中有关联词注意：关联词是否搭配，位置是否正确，递进是否正确，有无强加关系3、句中有介词注意：出现在句首，是否主语残缺；介词短语是否残缺；是否主客颠倒；“对、对于、关于”是否正确4、句中有代词“这”“这样”看指代是否明确5、有多重否定词看否定是否恰当（禁止、切忌、杜绝、避免）6、有并列短语考虑：是否前后照应，是否一一搭配，有无种属概念并列的问题7、有数量短语考虑：倍数用的对否，约数有无重复，“提高了、提高到”是否正确文言文阅读存在问题文言文一看就了解大意，一做题就选错。怎样快速阅读并全面、正确的理解一篇文言文？我的文言阅读，后两题总会出错。请问，怎样正确地分析文意？文言文翻译

7、要求“字字落实”，可我的“关键词”总不能落实到位。怎样才能提高？文言文的理解和翻译文言句子的翻译（10分题）标准是“信、达、雅”，重点是“信、达”。“7＋1”：切（将每句话切分成一个个古语词）、对（古今异义等）、扩（一词多义）、留（人、物、地、官名词）、增（省略句）删（语气助词）、调（倒装句）＋猜答题要领：（一大原则四项注意）①不脱离语境理解句意；②注意重点词语的意义；③注意特殊句式；④注意词类活用；⑤注意译文通畅。文言翻译一般方法